《什密特鋼琴五指練習(xí)曲》(作品16)是一本在鋼琴教學(xué)中極為重要的手指練習(xí)教材。對于訓(xùn)練手指的獨立性來說,它比《哈農(nóng)鋼琴練指法》的難度稍大,可以配合《哈農(nóng)》使用。這本手指練習(xí),分不帶保持音和帶保持音的五指練習(xí),適合于學(xué)生在初、中級階段使用。全書包括五指練習(xí)213條,其中有大小三和弦、屬七和弦、減七和弦的原位琶音和轉(zhuǎn)位琶音同向以及反向練習(xí)等。在五指練習(xí)中,從第34條到169條,加入了保持音的練習(xí)(從保持一個音到保持四個音),這也是《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》的一個重要特點。
序
現(xiàn)今,學(xué)習(xí)鋼琴已從20世紀(jì)80年代的“鋼琴熱”過渡到對學(xué)習(xí)鋼琴的“理智認(rèn)知”,在增加興趣和提高藝 術(shù)修養(yǎng)的同時,如何讓各年齡段的學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的歷程上沿著更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的道路前行,已經(jīng)成為大家共同關(guān) 心的問題。 在學(xué)琴過程中,我們經(jīng)常會強調(diào)基本功的重要性。實質(zhì)上,基本功可分為兩種:技術(shù)上的基本功和音樂理 解上的基本功。技術(shù)上的基本功,一般指手型、手指的支撐和用力的方法等。而音樂理解上的基本功,則是對 樂譜上標(biāo)記(包括指法、速度、音樂術(shù)語、表情記號等)的認(rèn)知和理解,也可以稱之為“讀譜能力”。良好的讀譜 能力,不僅是教師在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)中至關(guān)重要的因素,也是學(xué)琴者必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
最新版上海教育出版社“大符頭”鋼琴系列樂譜,主要具有如下優(yōu)點:
一、配套視頻示范 本系列樂譜每首作品均有彈奏的示范視頻(除了《哈農(nóng) 鋼琴練指法》《什密特 鋼琴五 指練習(xí)曲 作品16》),所有的視頻都由中央音樂學(xué)院鋼琴系教師精心錄制,掃一掃圖書上的二維碼便可在手機 上進行觀看,為老師的教學(xué)以及學(xué)習(xí)者的日常學(xué)習(xí)提供了一個方便可靠的輔助資料。
二、關(guān)注視力健康 將樂譜的譜面拉寬,符頭適度放大,讓彈奏者讀譜更輕松,提升視覺的舒適感。
三、力求規(guī)范精確 對不同類別的樂譜做了全方位更科學(xué)、合理、精確的編訂。如對指法、連線和表情記號 等做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使其無論于彈奏還是于音樂句法的表達,都更具規(guī)范性和邏輯性。本次出版的大符頭鋼琴 系列樂譜包括以下幾大類: 基本功練習(xí)和練習(xí)曲,包括《哈農(nóng) 鋼琴練指法》《拜厄 鋼琴基礎(chǔ)教程》《車爾尼 鋼琴初級練習(xí)曲 作品 599》《車爾尼 鋼琴流暢練習(xí)曲 作品849》《車爾尼 鋼琴快速練習(xí)曲 作品299》《車爾尼 鋼琴手指靈巧練習(xí) 曲 作品 740》《車爾尼 24首鋼琴左手練習(xí)曲 作品718》《車爾尼 小小鋼琴家 作品823》《萊蒙 鋼琴練習(xí)曲》 《布格繆勒 25首鋼琴簡易進階練習(xí)曲 作品100》《杜弗諾伊 鋼琴練習(xí)曲 作品120》《克拉莫 鋼琴練習(xí)曲84 首》《什密特 鋼琴五指練習(xí)曲 作品16》和《莫什科夫斯基鋼琴技巧練習(xí)曲15首》。我們對這些練習(xí)曲中的指 法、連線和表情記號都做了調(diào)整,使其更合理,有利于手指基本功的訓(xùn)練。 復(fù)調(diào)音樂作品,包括《巴赫 初級鋼琴曲集》《巴赫 小前奏曲與賦格》和《巴赫 創(chuàng)意曲》。復(fù)調(diào)音樂隨著音 樂表演風(fēng)格的變遷,樂譜上的標(biāo)識與原版樂譜的相距較大,已經(jīng)不適合今天的審美標(biāo)準(zhǔn)。為此,我們對其做了 相應(yīng)的調(diào)整,在原版樂譜的基礎(chǔ)上加上了少量表情記號,并且用灰色標(biāo)注,意在為此類作品的教學(xué)提供一些處 理建議,使作品的演奏更貼近原作品的風(fēng)格。 各種中小型作品和樂曲,包括《小奏鳴曲集》《世界兒童鋼琴名曲集》。我們著重對樂譜中的音樂句法、表 情記號做了相應(yīng)的調(diào)整,在突出音樂表現(xiàn)力的同時,很大程度上避免了原譜面上的記號對于其相應(yīng)程度的學(xué)生 來說太難的問題。
四、升級樂譜工藝 樂譜采用印刷行業(yè)內(nèi)的尖端的“裸背側(cè)膠”工藝,使樂譜可平攤易翻頁,方便演奏者 使用。希望該版本樂譜能對廣大琴童和老師有所幫助。也希望習(xí)琴者通過嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)習(xí),讓音樂變得更美好。 此次編訂工作得到了中央音樂學(xué)院鋼琴系同仁佟博、黃若愚、鹿堯的鼎力相助。在此表示由衷的感謝!
阿羅伊斯·什密特(Aloys Schmitt,1788—1866),德國作曲家、鋼琴家和音樂教師。1824年任慕尼黑宮廷作曲家。吉森大學(xué)曾授予他為名譽博士。
韋丹文,中央音樂學(xué)院鋼琴系教授、博士研究生導(dǎo)師,職業(yè)演奏家及施坦威全球藝術(shù)家,中國音協(xié)鋼琴學(xué)會副會長,沈陽音樂學(xué)院特聘教授、中國音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院和溫州大學(xué)客座教授、天津音樂學(xué)院榮譽教授,在國際、國內(nèi)各大鋼琴賽事中擔(dān)任評委。
鹿堯,青年鋼琴演奏家,中央音樂學(xué)院鋼琴系主科青年教師, 曾獲中國音樂類zuigao獎項“金鐘獎”,鋼琴比賽金獎。