序

風從海上來

羅懷臻

繼 2016、2017、2018 年國家文化和旅游部人事司、公共文化司連續(xù)三年 委托上海市文化和旅游局人才培訓交流中心在滬開辦多個戲劇編劇與評論人才研修班之后，2019 年 10 月，“全國戲劇創(chuàng)作與評論高級研修班”再度在滬開辦。上海文化和旅游局人才培訓交流中心是辦班的主體，上海市劇本創(chuàng)作中心及上海戲劇學院羅懷臻戲曲創(chuàng)作藝術(shù)工作室則在教學設(shè)計與師資安排，以及推介學員創(chuàng)作成果方面給予了支持協(xié)助。在多方共同努力下，“2019 全國戲劇創(chuàng)作與評論高級研修班”圓滿結(jié)業(yè)�？梢哉f，該班的辦學過程令人稱道，收獲的成果教人欣喜，延伸的意義引人深思�，F(xiàn)在集結(jié)出版的，是該班學員創(chuàng)作的劇本，既代表著他們的創(chuàng)作水準，也折射出一個時代一代人的劇本創(chuàng)作風貌。值得祝賀，值得慶賀！

針對非學歷實踐型劇本創(chuàng)作與評論高端人才培養(yǎng)的各類進修班、研修班，近年來逐漸蔚然成風，也形成了經(jīng)驗，更見到了實效。自 2011 年起，中國戲劇家協(xié)會與上海戲劇學院在上海市委宣傳部、上海市文化和旅游局、上海市文聯(lián)和上海文化發(fā)展基金會的支持資助下，聯(lián)合在滬開辦了編劇、導(dǎo)演、戲曲作曲、戲劇評論與舞臺美術(shù)等多個舞臺藝術(shù)門類的青年戲劇人才研修班。這種研修班的教學模式開創(chuàng)了一種風氣，曾經(jīng)在全國引起反響，激發(fā)了許多在職青年戲劇創(chuàng)作與評論人才回爐深造繼續(xù)學習的熱情。開辦“青研班”的宗旨是“重返校園，重溫理想，感悟時代，更新觀念”，中國戲劇家協(xié)會與上海戲劇學院經(jīng)過五年堅持不懈的教學孵化和實踐推動，使得一大批年輕的戲劇創(chuàng)作與評論人才脫穎而出，迅速成長成熟，并在較短時間內(nèi)緩解了戲劇創(chuàng)作與評論青年人才嚴重緊缺的現(xiàn)狀。近幾年里，幾乎每年都為“高研班”授課的導(dǎo)師如陳涌泉、喻榮軍、羅周、龔孝雄、武丹丹、李紅艷等著名劇作家或評論家，都是前幾年“青研班”的優(yōu)秀學員。

2019 年 10 月在上海開辦的“全國戲劇創(chuàng)作與評論研修班”正是以往教學模式的延續(xù)。學員們通過在上海的短暫研修，經(jīng)過專家授課、作品輔導(dǎo)、講座講評、經(jīng)驗分享、作品推介、觀摩評論、文化采風等教學環(huán)節(jié)，于學習與見識的收獲之外，至少建立了三種聯(lián)系：一是學員與上海的聯(lián)系，二是學員與老師的聯(lián)系，三是學員與上海文藝院團的聯(lián)系�！逗ｏL——2019 全國戲劇創(chuàng)作與評論高級研修班作品集》的正式出版更是一番見證，見證著履歷，見證著成果，見證著曾經(jīng)沐浴的海風和留在上海城市里的美好記憶，十分寶貴，值得珍惜。

據(jù)我所知，本書中的有些劇本有的列入了上海文藝院團的排演計劃，有的正通過上海相關(guān)院團申報上�；蛉珖�的排演資金，有的正在上海相關(guān)院團評估論證，當然更多的則在學員們的所在地受到重視并陸續(xù)在向舞臺演出的推進中。

需要說明的是，本書公開出版的學員劇本只代表作品創(chuàng)作的某一階段。這些作者和劇本，是在全國大量申報材料中嚴格甄選出來的佼佼者，劇本已經(jīng)達到了相當?shù)膭?chuàng)作水準。經(jīng)過上海的集中研修，提高了對作品的認識，提升了對自我的要求，有的劇本已經(jīng)作了修改，有的甚至作了較大改動，有的經(jīng)過與二度創(chuàng)作的溝通對劇本進行了必要調(diào)適。作為階段性的創(chuàng)作成果，也可以說是作品最初種植的初心，我認為帶有原創(chuàng)氣息的作品尤其值得尊重，因為它是走到今天、邁向明天的原點。劇本作為一種文學的體裁，其獨特之處就在于作者與舞臺、作品與生活、作者與自身的創(chuàng)作技巧和人生境界之間的不斷磨合、不斷修改、不斷提高的過程里，永無定稿。為此，讓我們記得來時的路，勿忘初始的心。

權(quán)且為序。

2020 年 5 月

（作者為當代著名劇作家，中國戲劇家協(xié)會副主席、上海市劇本創(chuàng)作中心藝術(shù)總監(jiān)）