黨的十九大報告中指出,“中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位!訌娚鐣睦矸⻊阵w系建設,培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”。對于高校輔導員來說,心理健康教育是其極為重要的工作職責之一,“協(xié)助學校心理健康教育機構開展心理健康教育,對學生心理問題進行初步排查和疏導,組織開展心理健康知識普及宣傳活動,培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)”。
大學生群體是關乎一個國家和民族未來發(fā)展的重要力量。要站在中華民族偉大復興的高度、以聚焦未來帶領時代的視角來看待大學生的思想政治教育,特別是心理健康教育工作。大學生正處于個體思想體系建立的初步階段,其人生觀、價值觀容易受到不同社會思潮的沖擊,在心理上也容易產(chǎn)生波動而帶來相應的外在行為表現(xiàn)。隨著社會信息化高速發(fā)展與網(wǎng)絡時代的迅猛興起,在書籍、報刊、電視等傳統(tǒng)媒介基礎上,微博、微信、網(wǎng)絡直播等自媒體的新型傳播方式迅速成為人們接受信息的重要來源,甚至有時候會產(chǎn)生“核裂變反應式”的社會效應。大學生作為活躍的網(wǎng)絡社會群體之一,其心理成長過程不可避免地受到社會、家庭、學習環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境的影響。藝術院校大學生由于長期的藝術專業(yè)學習特性,與綜合院校大學生相比,思想更為活躍,個性更為鮮明。要做好藝術院校大學生心理健康教育工作,就既要遵循大學生心理健康教育的普遍規(guī)律,又應立足于藝術院校學生的特點。從“藝術思政”的思維方向考慮大學生心理健康教育的藝術性、實效性,是廣大藝術院校心理健康教育工作者值得探索實踐的一個視閾角度。
黨的十九大報告中指出,“中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。……要加強社會心理服務體系建設,培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”。對于高校輔導員來說,心理健康教育是其極為重要的工作職責之一,“協(xié)助學校心理健康教育機構開展心理健康教育,對學生心理問題進行初步排查和疏導,組織開展心理健康知識普及宣傳活動,培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)”。
大學生群體是關乎一個國家和民族未來發(fā)展的重要力量。要站在中華民族偉大復興的高度、以聚焦未來引領時代的視角來看待大學生的思想政治教育,特別是心理健康教育工作。大學生正處于個體思想體系建立的初步階段,其人生觀、價值觀容易受到不同社會思潮的沖擊,在心理上也容易產(chǎn)生波動而帶來相應的外在行為表現(xiàn)。隨著社會信息化高速發(fā)展與網(wǎng)絡時代的迅猛興起,在書籍、報刊、電視等傳統(tǒng)媒介基礎上,微博、微信、網(wǎng)絡直播等自媒體的新型傳播方式迅速成為人們接受信息的重要來源,甚至有時候會產(chǎn)生“核裂變反應式”的社會效應。大學生作為最活躍的網(wǎng)絡社會群體之一,其心理成長過程不可避免地受到社會、家庭、學習環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境的影響。藝術院校大學生由于長期的藝術專業(yè)學習特性,與綜合院校大學生相比,思想更為活躍,個性更為鮮明。要做好藝術院校大學生心理健康教育工作,就既要遵循大學生心理健康教育的普遍規(guī)律,又應立足于藝術院校學生的特點。從“藝術思政”的思維方向考慮大學生心理健康教育的藝術性、實效性,是廣大藝術院校心理健康教育工作者值得探索實踐的一個視閾角度。
“藝術思政”視閾下的藝術院校大學生心理健康教育思考
附錄心理案例及分析一
附錄心理案例及分析二
立足新時代,永遠跟黨走——藝術院;鶎訉W生黨建工作發(fā)展路徑探究
附錄心理案例及分析
高校輔導員開展心理危機干預策略研究
藝術類高校輔導員如何做好學生心理健康工作
高校心理育人中輔導員的角色定位研究
附錄心理案例及分析一
附錄心理案例及分析二
藝術院校大學生心理挫折探討及路徑分析
互聯(lián)網(wǎng)背景下“00后”大學生心理特征研究
大學生心理問題及異常行為管理預防
附錄心理案例及分析
從知行關系談藝術專業(yè)學生價值觀的培養(yǎng)——重溫《實踐論》的思考
附錄心理案例及分析
藝術與人:新時代戲曲高等教育背景下的藝術心理邏輯與京劇藝術人才培養(yǎng)關系間的影響研究
有關大一學生學業(yè)警示的深度輔導開展與實效
藝術類學生就業(yè)心理問題分析與對策
大學生出現(xiàn)抑郁狀態(tài)的原因及建議