《中國日語專業(yè)大學生的跨文化接觸問題研究（日文版）》以在中國發(fā)生的日語專業(yè)大學生的對日跨文化接觸為研究對象，對在中國發(fā)生的日語專業(yè)大學生的對日跨文化接觸的現狀進行了現象性把握，并基于跨文化接觸是一個動態(tài)性過程的認識，對不同情境下的跨文化接觸過程進行了記述，通過該記述結果提出了中國的日語專業(yè)大學生為獲得持續(xù)的跨文化接觸而需要具備的交際能力，從而對中國的日語教育提出了啟示。
　　本研究對111名日語專業(yè)大學生進行了關于是否具有對日跨文化接觸經歷，對日跨文化接觸的持續(xù)狀況，接觸的對象、場所、持續(xù)時間、主要內容等的實證調查，并對4所高校在籍的20名具有對日跨文化接觸經歷的日語專業(yè)大學生進行了半結構性訪談，對訪談結果進行了基于修正版扎根理論的數據收集和分析，從而對跨文化接觸過程進行了記述，在此基礎上提出中國的日語專業(yè)大學生為獲得持續(xù)的跨文化接觸需要具備信息網絡的構筑能力、以溝通為目的的語言交際能力、對人關系的構筑能力以及跨文化能力。