隨著全國(guó)范圍素質(zhì)教育的深入開展，從幼兒園開始，很多小朋友就已經(jīng)開始接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。通過雙語(yǔ)幼兒園、各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及幼小銜接等多種途徑，孩子們?cè)缫烟ど狭寺�長(zhǎng)而又艱辛的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。但是，由于小學(xué)階段，特別是小學(xué)低年級(jí)的小朋友，無論是在中文閱讀還是英語(yǔ)閱讀上，因?yàn)槭茉~匯量限制，能夠找到的閱讀材料少之又少，這對(duì)提高孩子們的閱讀興趣和閱讀能力都有很大的影響。
　　鑒于當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)閱讀書籍品種較為單一這一現(xiàn)狀，編者仔細(xì)參閱了上海牛津版、人教版、蘇教版等多個(gè)版本的英語(yǔ)通用教材，以及知名幼小銜接英語(yǔ)讀物、美國(guó)等國(guó)外精品少兒英語(yǔ)讀物等，精心編寫了這套《小學(xué)英語(yǔ)閱讀與完形滿分訓(xùn)練》（一年級(jí)至六年級(jí)，共計(jì)六本），希望這套叢書能夠讓孩子們?cè)谳p松的語(yǔ)言環(huán)境下，愉快、高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，幫助他們打下扎實(shí)的基本功，在擴(kuò)充詞匯量、增強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)、提高閱讀能力的同時(shí)，通過完成閱讀材料后面的多種題型的測(cè)試題，給孩子們學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力。
　　《小學(xué)英語(yǔ)閱讀與完形滿分訓(xùn)練（一年級(jí)）》有以下八大特色：
　　一是難度適中。編者結(jié)合多部教材，在編創(chuàng)這些短文時(shí)特別注意語(yǔ)法和詞匯的范圍，并對(duì)生詞給出了音標(biāo)和解釋。更值得說明的是，這些生詞基本上都是一年級(jí)小朋友需要熟練掌握的詞匯，這也為孩子們進(jìn)入一年級(jí)之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)掃清詞匯障礙、提前打好基礎(chǔ)；
　　二是在編寫測(cè)試題目時(shí)，將小學(xué)階段閱讀考試的常見題型都涵蓋在這本書里，其中包括閱讀理解（單項(xiàng)選擇）、完形填空、正誤判斷、首字母填空以及問答題等。這也是為孩子們培養(yǎng)閱讀思維習(xí)慣和能力、適應(yīng)各種英語(yǔ)閱讀測(cè)試、提前熟悉各種閱讀題型打下牢固的基礎(chǔ)；
　　三是本書的所有短文是編者參閱了多部教材和國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)少兒英語(yǔ)讀物之后精心編創(chuàng)的，短文內(nèi)容主題豐富、趣味性強(qiáng)，以期給孩子們提供愉悅的閱讀環(huán)境；
　　四是本書每個(gè)單元里的“語(yǔ)言加油站”為孩子們介紹了很多有趣的英語(yǔ)語(yǔ)言小知識(shí)，這對(duì)擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面、提高閱讀興趣非常有幫助，可以說是寓教于樂；
　　五是本書設(shè)計(jì)了“看導(dǎo)讀”這個(gè)特色小欄目，目的是引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x之前對(duì)短文內(nèi)容有基本了解，這非常有助于提高孩子們對(duì)本篇短文的理解能力；
　　六是編者將每個(gè)單元的五篇短文設(shè)定為基礎(chǔ)篇和提高篇兩個(gè)部分�；�礎(chǔ)篇里的三篇短文通俗易懂，同時(shí)詞匯語(yǔ)法知識(shí)豐富，孩子們可以用于“精讀”；提高篇里兩篇短文篇幅略長(zhǎng)、難度略有增加，孩子們可以用于“泛讀”；
　　七是本書設(shè)計(jì)了期中和期末閱讀能力測(cè)試，目的是讓孩子們對(duì)階段性學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自主檢查；
　　八是本書所有訓(xùn)練題都給出了答案解析，便于孩子們自行檢查學(xué)習(xí)效果。
　　同學(xué)們，閱讀能為我們打開世界之窗，英語(yǔ)則是我們了解世界、認(rèn)識(shí)世界的重要工具。從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣、努力學(xué)好英語(yǔ)，這對(duì)你今后能熟練掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言有著至關(guān)重要的意義。
　　由于時(shí)間倉(cāng)促，本書疏漏和筆誤之處在所難免，懇請(qǐng)廣大同仁和讀者朋友不吝指正。