前言
上篇“院園合一”校企協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建
第1章 “院園合一”校企協(xié)同育人有關(guān)概念界定
第2章 “院園合一”校企協(xié)同育人的理論和實踐溯源
第3章 基于三螺旋理論的“院園合一”校企協(xié)同育人
第4章 “院園合一”校企協(xié)同育人機(jī)制的內(nèi)涵及意義
第5章 青島黃海學(xué)院“院園合一”校企協(xié)同育人實踐

中篇“院園合一”機(jī)制下跨境電商工作室制人才培養(yǎng)實踐
第6章 工作室制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
第7章 跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)瓶頸和工作室制實踐路徑
第8章 基于創(chuàng)客工作室的跨境電商人才核心競爭力提升策略研究
第9章 基于工作室的跨境電商人才培養(yǎng)探究
第10章 基于工作室的跨境電商應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐研究
第11章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下項目植入式教學(xué)在跨境電商中的應(yīng)用探討
第12章 師、生、企共同參與的工作室制人才培養(yǎng)模式長效發(fā)展思路研究
第13章 基于創(chuàng)客工作室的跨境電商應(yīng)用型“專創(chuàng)”人才培育增效策略研究
第14章 跨境電商應(yīng)用型“卓越人才”培養(yǎng)路徑探析
第15章 基于跨境電商工作室的本科生人才培養(yǎng)模式探究
第16章 “院園合一”機(jī)制下基于工作室的跨境電商雙語人才培養(yǎng)實踐研究
第17章 基于工作室的大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)模式探索
第18章 基于工作室的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建及運(yùn)行機(jī)制實踐效用探究
第19章 基于工作室的“外語+”模式下商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
第20章 工作室模式下“以賽促創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑探索
第21章 基于工作室的跨境電商人才培養(yǎng)評價體系研究

下篇 “院園合一”機(jī)制下跨境電商工作室制人才培養(yǎng)典型案例
第22章 “0到1”創(chuàng)客工作室典型案例
第23章 努力的女孩最幸運(yùn)——記樂行跨境電商工作室張杭弟
第24章 元錦文化工作室紀(jì)實
第25章 童裝工作室人才培養(yǎng)典型案例
第26章 營銷創(chuàng)新工作室團(tuán)隊典型案例
第27章 創(chuàng)意工作室項目典型案例
第28章 云商海購創(chuàng)業(yè)工作室典型案例
第29章 “小毛桃”軟件創(chuàng)新工作室典型案例
第30章 跨境貿(mào)易工作室典型案例
第31章 啟航創(chuàng)業(yè)工作室基于師生同創(chuàng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實踐探索
參考文獻(xiàn)