本書是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的軟件類圖文教材，是按照“項目教學(xué)、做學(xué)合一”的思想構(gòu)建課程教學(xué)體系，配合理論教學(xué)、實際操作教學(xué)、實訓(xùn)等，為提高學(xué)生的知識水平和操作技能而編寫的教材。全書主要包括6個項目：畜牧場管理軟件現(xiàn)代化應(yīng)用、飼料配方軟件應(yīng)用、飼料銷售軟件應(yīng)用、獸藥飼料監(jiān)察管理系統(tǒng)應(yīng)用、疾病診斷軟件應(yīng)用、育種分析及選育軟件應(yīng)用。每個項目以典型操作應(yīng)用為主線，并通過具體實用的可行性任務(wù)來完成。
通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有使用和操作畜牧獸醫(yī)類軟件的能力，甚至能夠?qū)λ�使用的軟件系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步的完善優(yōu)化及開發(fā)出較為簡單的軟件系統(tǒng)。本書可作為高等職業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生教材，也可作為從事畜牧獸醫(yī)相關(guān)工作人員的參考用書。
前言畜牧獸醫(yī)專業(yè)軟件應(yīng)用前言
本教材是依據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育教材建設(shè)的若干意見》的文件精神編寫的，供高等職業(yè)院校畜牧獸醫(yī)類專業(yè)使用。
本著“以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工作過程為導(dǎo)向”的總體設(shè)計思想，依托項目課程的改革實踐，遵循重能力培養(yǎng)的原則進(jìn)行編寫。通過對常用的畜牧業(yè)相關(guān)軟件的使用技巧的介紹，使學(xué)生具備對新開發(fā)的畜牧業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件的學(xué)習(xí)和使用能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)將來工作崗位的能力和綜合素質(zhì)。
本教材具有如下特點：
1�备鶕�(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)崗位能力的實際需要確定教材編寫內(nèi)容和順序。將軟件應(yīng)用進(jìn)行項目引導(dǎo)，通過具體任務(wù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
2�泵總�項目細(xì)化成具體任務(wù)。使學(xué)生通過完成相關(guān)的項目任務(wù)后，不僅練就了專業(yè)基本技能，習(xí)得相關(guān)的專業(yè)基本知識，還培養(yǎng)了與人溝通合作等社會能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。
3�痹诮滩脑O(shè)計中充分體現(xiàn)項目式教學(xué)中資訊、計劃、決策、實施、考核、評價六個教學(xué)階段的內(nèi)容，而且分別以學(xué)習(xí)任務(wù)單、任務(wù)資訊單、相關(guān)信息單、計劃單、決策實施單、作業(yè)單、效果檢查單、評價反饋單等形式編排到教材中。
本教材具體編寫分工如下：項目一、項目四由陳曉華編寫；項目二、項目五由陳濱編寫；項目三、項目六由宋廣佳、宋剛共同編寫。全書由陳曉華統(tǒng)稿，金忠偉審定。
本教材在編寫過程中，部分軟件術(shù)語參考了軟件作者的說明文件，并得到了學(xué)院、教務(wù)處和動物科技學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)相關(guān)人員的大力支持和幫助，在此一并表示感謝。
由于編寫時間倉促，加之編者水平有限，書中難免有不足之處，懇請廣大師生提出寶貴意見和建議。