本書是美籍猶太裔神經(jīng)科學(xué)家、諾貝爾獎得主埃里克·坎德爾的自傳,在書中他不僅表達(dá)了個人對其生活和歷史的感受和思考,也以親歷者的身份敘述了神經(jīng)科學(xué)這個學(xué)科從無到有的發(fā)展史——人們?nèi)绾伍_始用生物科學(xué)的方法研究學(xué)習(xí)和記憶,在過去的一個世紀(jì)里這個領(lǐng)域得到了哪些發(fā)展,科學(xué)界又對未來懷有哪些愿景和期待。通過閱讀這本書,讀者不僅可以了解神經(jīng)科學(xué)這一學(xué)科的動向,更能窺見zuidingjian科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探索的思考路徑,以及一個偉大科學(xué)家的素質(zhì)和襟懷。本書已被翻譯成德語、法語、俄語、意大利語、西班牙語、波斯語等十多個語種,先后榮獲2006年度《洛杉磯時報》圖書獎和2007年度美國國家學(xué)院知識傳播獎。
◎從第一人稱的視角,展現(xiàn)偉大科學(xué)家的研究路徑、問題意識與情志襟懷
作者以清晰易讀的文筆,從研究者本人的角度向讀者介紹了zuihao的科學(xué)研究是如何一步步展開的,從確定題目,到提出假說,尋找實(shí)驗對象和方法,結(jié)識zui合適的合作者,直到zui后將自己的研究成果公之于眾并使之進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域的整個過程,為科學(xué)愛好者和有志于科學(xué)事業(yè)的學(xué)生提供了行動的指引。
◎同時這也是一部二十世紀(jì)神經(jīng)科學(xué)發(fā)展史
坎德爾的職業(yè)生涯,恰逢現(xiàn)代科學(xué)史上zui為激動人心的一個時期。在他進(jìn)入醫(yī)學(xué)院后不久,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的分子結(jié)構(gòu),給整個生物學(xué)界帶來了革命性的巨變。神經(jīng)科學(xué)——對記憶、情感、判斷等心智活動的生物學(xué)機(jī)制的研究——在此時作為一個全新的學(xué)科浮現(xiàn)出來,而坎德爾就全程見證并參與了這個新學(xué)科從無到有的整個經(jīng)過。
前 言
通過生物學(xué)術(shù)語來理解人類心智,已經(jīng)成為科學(xué)在21 世紀(jì)所面臨的核心挑戰(zhàn)。我們渴望理解知覺、學(xué)習(xí)、記憶、思維、意識的生物學(xué)本質(zhì),以及自由意志的限度。僅僅在數(shù)十年前,生物學(xué)家要在探索這些心理過程的研究中占有一席之地,還是異想天開。直到20 世紀(jì)中葉,科學(xué)家們?nèi)晕凑J(rèn)真考慮過如下想法:心智作為宇宙中最復(fù)雜的運(yùn)作過程,可能把它深藏的秘密留待分子水平的生物學(xué)研究來解決。
生物學(xué)在最近50 年里所取得的激動人心的成就,讓上述想法成為可能。詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克在1953 年發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu),掀起了一場生物學(xué)革命,它為我們提供了一個理論框架,來理解基因攜帶的信息如何控制細(xì)胞功能。這個發(fā)現(xiàn)讓我們對下列問題有了基本的了解:基因如何受到調(diào)控,它們又如何合成決定細(xì)胞功能的蛋白質(zhì),以及發(fā)育過程如何開啟、關(guān)閉基因和蛋白質(zhì)來決定生物的身體構(gòu)造。正是這些非凡的成就,讓生物學(xué)在諸多科學(xué)領(lǐng)域中脫穎而出,成為與物理學(xué)和化學(xué)并駕齊驅(qū)的核心學(xué)科。
在融匯了新知識并且獲得了信心之后,生物學(xué)將注意力轉(zhuǎn)向了它最為遠(yuǎn)大的目標(biāo):理解人類心智的生物學(xué)本質(zhì)。這個曾經(jīng)長期被人們認(rèn)為無法納入科學(xué)研究的領(lǐng)域,如今方興未艾。當(dāng)思想史學(xué)家回顧20 世紀(jì)的最后20 年時,他們很可能會對如下令人驚異的事實(shí)發(fā)表評論:這個時期涌現(xiàn)出來的關(guān)于人類心智最有價值的洞見,不是出自哲學(xué)、心理學(xué)或精神分析等涉及心智的傳統(tǒng)學(xué)科,而是出自這些學(xué)科與腦生物學(xué)的融匯,分子生物學(xué)領(lǐng)域近年來取得的驚人成就推動了這種新的綜合,進(jìn)而形成了一門新心智科學(xué),它利用分子生物學(xué)的威力來研究生命的重大未解之謎。
這門新科學(xué)基于五個原理。第一,心智與大腦a 是不可分離的。大腦是一個具有巨大計算能力的復(fù)雜器官,它建構(gòu)我們的感覺經(jīng)驗,調(diào)控我們的思想和情緒,控制我們的行為。大腦不僅控制跑步和進(jìn)食等相對簡單的動作,還控制思考、說話和藝術(shù)創(chuàng)造等人類特有的典型復(fù)雜行為。從這個角度來看,如同走路是雙腿實(shí)施的一套操作,心智則是由大腦實(shí)施的一套操作,只不過要復(fù)雜得多。
第二,大腦的每一項心理功能——從最簡單的反射到語言、音樂和藝術(shù)領(lǐng)域富有創(chuàng)造性的行為——都是由大腦不同區(qū)域特異性的神經(jīng)環(huán)路實(shí)現(xiàn)的。這就是為什么我傾向于使用“心智生物學(xué)”(biology of mind)這個術(shù)語來表示由這些特異性的神經(jīng)環(huán)路實(shí)現(xiàn)的一套心理操作,而不使用“該心智的生物學(xué)”(biology of the mind),后者意味著全部心理操作是由單獨(dú)某個腦區(qū)完成的。
第三,這些環(huán)路全部是由相同的基本信號傳導(dǎo)單元,即神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。
第四,神經(jīng)環(huán)路通過特異性分子在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞之間產(chǎn)生信號。
第五,在數(shù)百萬年的進(jìn)化中,這些特異性信號分子被保留了下來,而且保持著原樣。其中有些分子不僅存在于我們最古老祖先的細(xì)胞里,現(xiàn)在也可以在與我們親緣關(guān)系極遠(yuǎn)的原始生物體內(nèi)找到,比如細(xì)菌和酵母等單細(xì)胞生物,以及蠕蟲、蠅和蝸牛等簡單多細(xì)胞生物。這些生物在它們所處的環(huán)境中擬定生存策略用到的分子,與我們打理自己的日常生活、適應(yīng)周遭環(huán)境所用的分子相同。
因此,我們從這門新心智科學(xué)中,不僅收獲了關(guān)于我們自身如何知覺、學(xué)習(xí)、記憶、感受和行動的洞見,還得到了一個以生物進(jìn)化為背景來理解我們自身的嶄新視角。這使我們認(rèn)識到,人類心智是由低等祖先使用過的分子進(jìn)化而來,那些完好保存至今的調(diào)控生命各種進(jìn)程的分子機(jī)制,照樣適用于我們的精神生活。
由于心智生物學(xué)將對個體和社會福祉產(chǎn)生廣泛影響,科學(xué)界一致認(rèn)為它在21 世紀(jì)將擁有如基因生物學(xué)在20 世紀(jì)所取得的地位。
從兩千多年前蘇格拉底和柏拉圖首次探討心理過程的本質(zhì)起,它就一直是西方思想史的核心議題。除了繼續(xù)探討這個問題外,這門新心智科學(xué)還提供了一些實(shí)用性的洞見,有助于我們理解和處理那些與生活息息相關(guān)的重要心智議題?茖W(xué)不再是科學(xué)家專享的領(lǐng)地,它已經(jīng)成為現(xiàn)代生活和當(dāng)代文化不可或缺的一部分。媒體幾乎每天都在報道那些不指望公眾能理解的
科技信息。大眾常常無法理解由阿爾茨海默病所引起的失憶和由于年齡增長帶來的失憶這兩種癥狀的區(qū)別——前者是不斷惡化且破壞性很強(qiáng)的,后者相較而言是良性的。他們聽說過認(rèn)知增強(qiáng)劑,卻不太清楚它們能有什么用。他們得知基因能夠影響行為,而且某些基因的失調(diào)會引起精神和神經(jīng)疾病,卻不知曉致病機(jī)理。另外,人們還聽說男女在天資上的性別差異會影響他們的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯,這是否意味著男人和女人的大腦有所不同?兩者在學(xué)習(xí)方式上存在差異嗎?
在生活中,大多數(shù)人都需要對某些涉及從生物學(xué)角度理解心智的議題做出重要的私人或公共決定。有些決定是在試圖理解各種正常人類行為的過程中產(chǎn)生的,另一些則與更嚴(yán)重的精神和神經(jīng)疾病相關(guān)。因此,有必要讓每個人都能獲取那些以清晰易懂的方式呈現(xiàn)出來的優(yōu)質(zhì)科學(xué)信息?茖W(xué)界目前普遍認(rèn)為我們有責(zé)任向公眾提供這類信息,對此我表示贊同。
在我從事神經(jīng)科學(xué)研究的早期,我意識到,就像我們科學(xué)家熱切地想要闡釋這門新心智科學(xué)一樣,很多沒有科學(xué)背景的大眾同樣渴望了解這門學(xué)科。本著這種精神,我在哥倫比亞大學(xué)的同事詹姆斯·H. 施瓦茨與我一道寫成了《神經(jīng)科學(xué)原理》,這本面向大學(xué)和醫(yī)學(xué)院學(xué)生的導(dǎo)論性教材目前正在編撰第五版a。在這本教材出版之后,我們收到了很多為大眾做腦科學(xué)科普講座的邀請。這種經(jīng)歷使我相信,如果科學(xué)家愿意承擔(dān)解釋腦科學(xué)核心議題的工作,那么大眾是愿意花時間去理解這些議題的。為此我寫了這本書來向沒有科學(xué)背景的普通讀者介紹新心智科學(xué)。我的目的在于,用簡單的術(shù)語來解釋這門學(xué)科如何從早期科學(xué)家的理論和觀察發(fā)展壯大,成為如今作為實(shí)驗科學(xué)的生物學(xué)的一部分。
2000 年秋天,我因為在大腦記憶存儲方面的研究而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,這成為進(jìn)一步推動我寫作本書的動力。所有的諾貝爾獎得主都受邀寫一篇自傳性文章。在寫文章的過程中,我比以往更清楚地看到,我對記憶本質(zhì)的興趣深植于我在維也納的童年經(jīng)歷。而當(dāng)我親眼看到,我的研究讓我登上科學(xué)發(fā)展的歷史舞臺,并躋身國際杰出生物科學(xué)家的行列時,我對此心懷莫大的驚喜與感激。我在工作中結(jié)識了一些杰出的科學(xué)家,他們是近年來生物學(xué)與神經(jīng)科學(xué)革命的領(lǐng)軍人物,與他們交往的經(jīng)歷深深影響了我的研究。
因此,我在本書中將兩個故事交織在一起。第一個是最近50 年來心智研究領(lǐng)域所取得的非凡科學(xué)成就的學(xué)術(shù)史。第二個是我在這50 年間的生活經(jīng)歷和科研生涯。書中將追溯我在維也納的兒時經(jīng)歷如何引發(fā)了我對記憶的迷戀,這種迷戀先是讓我投入到歷史學(xué)與精神分析之中,接著又轉(zhuǎn)向腦生物學(xué),最后進(jìn)入對記憶的細(xì)胞及分子機(jī)制的研究。由此可見,我對記憶問題的個人求索與最偉大的科學(xué)事業(yè)之一——嘗試通過細(xì)胞及分子生物學(xué)研究來理解心智——是如何交融起來的故事,會在《追尋記憶的痕跡》中一一道來。
埃里克·坎德爾(Eric R. Kandel)1929年出生于奧地利維也納,1952年畢業(yè)于哈佛大學(xué)歷史與文學(xué)專業(yè),1956年在紐約大學(xué)獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,目前擔(dān)任美國哥倫比亞大學(xué)教授和霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所資深研究員。他一生致力于神經(jīng)科學(xué)的前沿研究,因在記憶存儲的神經(jīng)機(jī)制研究中做出重大貢獻(xiàn),于2000年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
譯者序 /001
前 言 /001
第 一 部
1 個體記憶與記憶存儲的生物學(xué) /003
2 維也納的童年時光 /012
3 美國的求學(xué)生涯 /035
第 二 部
4 每次一個細(xì)胞 /057
5 神經(jīng)細(xì)胞在說話 /079
6 神經(jīng)細(xì)胞之間的交流 /095
7 簡單與復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng) /110
8 不同的記憶,不同的腦區(qū) /123
9 尋找一個理想系統(tǒng)來研究記憶 /143
10 學(xué)習(xí)的神經(jīng)性模擬 /160
第 三 部
11 增強(qiáng)突觸間的連接 /177
12 神經(jīng)生物學(xué)與行為研究中心 /193
13 即便是簡單的行為也能被學(xué)習(xí)修飾 /201
14 突觸隨經(jīng)驗而改變 /212
15 個性的生物學(xué)基礎(chǔ) /222
16 分子與短時記憶 /235
17 長時記憶 /255
18 記憶的基因 /263
19 基因與突觸的對話 /278
第 四 部
20 回到復(fù)雜記憶 /297
21 突觸保留了我們最美好的記憶 /304
22 外部世界的大腦圖景 /313
23 必須付出注意力! /326
第 五 部
24 紅色小藥丸 /339
25 小鼠、人類與精神疾病 /356
26 治療精神疾病的新路子 /373
27 生物學(xué)與精神分析思想的復(fù)興 /384
28 意 識 /397
第 六 部
29 通過斯德哥爾摩重新發(fā)現(xiàn)維也納 /415
30 從記憶中學(xué)習(xí):展望 /441
術(shù)語表 /456
注釋及參考文獻(xiàn) /480
致 謝 /539
譯名對照表 /542