英語教學是教育的一個有機組成部分，英語是學生的一門必修基礎課程。英語是以外語教學理論為指導，以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內(nèi)容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要。筆者以著重研究英語教學的理論以及實踐進行研究，并且對不同模式的英語教學進行深入研究，從而得出英語教學的良策，為英語教師提供借鑒。
第一章 中學英語教學現(xiàn)狀
第一節(jié) 中學英語教學面臨的問題
第二節(jié) 英語詞匯教學現(xiàn)狀及對策
第三節(jié) 中學英語閱讀教學現(xiàn)狀及對策
第二章 中學英語情趣教學藝術發(fā)展探析
第一節(jié) 國內(nèi)外研究
第二節(jié) 中學英語情趣教學基本界定
第三節(jié) 中學英語情趣教學理論基礎
第四節(jié) 中學英語情趣教學實施策略
第五節(jié) 中學英語情趣教學實例分析
第三章 中學英語課堂互動教學模式
第一節(jié) 中學英語互動模式理論基礎
第二節(jié) 中學英語互動模式的構建
第四章 高職高專英語教學概述
第一節(jié) 高職高專英語教學的體系研究
第二節(jié) 高職高專英語教學中的“學習者自主”問題研究
第三節(jié) 我國高職高專英語教學的發(fā)展方向
第四節(jié) 新時期我國高職高專英語教學的重新定位與思考
第五章 高職高專英語教學的現(xiàn)狀研究
第一節(jié) 高職高專英語教學發(fā)展所面臨的問題研究
第二節(jié) 高職高專英語教學中詞匯教學的現(xiàn)狀研究及發(fā)展策略
第三節(jié) 高職高專英語閱讀教學的現(xiàn)狀及對策
第六章 英語教學分析
第一節(jié) 教學理論
第二節(jié) 教學設計
第三節(jié) 教學方法與技巧
第四節(jié) 教學實踐
第七章 任務型英語教學法技能與技巧
第一節(jié) 任務型語言教學法簡介
第二節(jié) 任務型語言教學的理論基礎
第三節(jié) 任務型語言教學的實施
第四節(jié) 基于信息技術的英語任務型教學法
第八章 探究式英語教學法技能與技巧
第一節(jié) 探究式語言教學的背景與現(xiàn)狀
第二節(jié) 探究式語言教學的基本內(nèi)容
第三節(jié) 探究式語言教學的理論基礎
第四節(jié) 探究式語言教學模式和方法
第九章 體驗式英語教學法技能與技巧
第一節(jié) 體驗式語言教學的背景
第二節(jié) 體驗式語言教學的基本內(nèi)容
第三節(jié) 體驗式語言教學的理論基礎
第四節(jié) 體驗式語言教學的模式和方法
參考文獻
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