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我用86封信把孩子送進(jìn)北大 一位常年出差在外的父親,因無(wú)法時(shí)刻陪伴高中的孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),便通過(guò)寫信的方式,從規(guī)劃到人格塑造,從學(xué)習(xí)方法到掌控知識(shí),從心態(tài)到情緒……站在多個(gè)維度上,有點(diǎn)有面地為孩子逐一解決高中學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的各項(xiàng)問(wèn)題。
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