中國的傳統(tǒng)文化博大精深，為世人所折服。國畫更是蘊含著豐富的民族藝術語言，體現(xiàn)了道德境界與審美境界的統(tǒng)一，展示了“詩畫一律”之美。幼兒園開展國畫教學既可以豐富幼兒的情感體驗和審美體驗，又可以為國畫這一傳統(tǒng)文化藝術的繼承和發(fā)展奠定良好的基礎�！稇蚰�童年：幼兒園國畫教學活動研究與實踐》是中央軍委機關事務管理總局幼兒園主持的北京市“十三五”立項課題研究成果，也是該園近三年來在環(huán)境創(chuàng)設與國畫教育活動互動的實踐經(jīng)驗和理論成果。
　　《戲墨童年：幼兒園國畫教學活動研究與實踐》對國畫的教學價值，指導策略，適宜的國畫課程等做了詳細的介紹。充分體現(xiàn)了幼兒與國畫環(huán)境、操作材料、教育活動之間的互動，體現(xiàn)了國畫藝術促進幼兒和諧發(fā)展，激發(fā)了幼兒所擁有的天賦藝術直覺能力，尊重幼兒個性發(fā)展，在教育實踐中不斷提升幼兒自身的藝術素養(yǎng)和對于我國傳統(tǒng)藝術的了解。

　　劉海燕，中央軍委機關事務管理總局紅星幼兒園（新街口園）園長，從事教育行業(yè)28年，幼兒園科學教育研究專家組成員，北京市及海淀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者，學科帶頭人，任北京市及海淀區(qū)兼職督學。參與多項國家、市級幼教科研課題，成績卓著。參與編寫了《0～3歲嬰幼兒早期教育百問百答》《幼兒園家長工作指導》《北京市幼兒園快樂與發(fā)展課程》等多部書籍并任編委。數(shù)十篇文章在《學前教育》核心期刊上發(fā)表，并榮獲國家、市區(qū)級評比一等獎。曾獲得“汶川支教巾幗建功標兵”“全軍優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。

清清淺淺黑白水墨 星星點點多彩童心
第一章 教育理念篇
一、開展國畫教學活動的價值與策略
二、幼兒國畫教學研究新思路

第二章 實踐研究篇
一、春之韻——戶外寫生
二、軍營小畫家，童筆繪世界
三、童心童畫，童真童趣
四、“傳承民族文化 多彩軍營娃娃”國畫藝術展

第三章 教學經(jīng)驗篇
一、小班幼兒國畫美術教育活動的策略
二、中班幼兒國畫美術教育活動的策略
三、中班幼兒學習國畫的特點和方法
四、大班幼兒國畫美術教育活動的策略
五、區(qū)域游戲中開展國畫教學的策略

第四章 環(huán)境創(chuàng)設篇
一、國畫教育活動的環(huán)境創(chuàng)設
二、創(chuàng)設班級特色意境國畫區(qū)
三、國畫區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的隱性教育
四、國畫區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的策略

第五章 課程結(jié)構(gòu)篇
一、總目標
二、小班教學目標及課程設置
三、中班教學目標及課程設置
四、大班教學目標及課程設置

第六章 活動案例篇
一、小班國畫活動：好玩的蚯蚓
二、小班國畫活動：水墨游戲
三、小班國畫活動：樹寶寶的新衣
四、小班國畫活動：花開點點
五、中班國畫活動：神奇的蝌蚪
六、中班國畫活動：有趣的迷宮
七、中班國畫活動：小雞
八、中班國畫活動：瓢蟲去旅行
九、大班國畫活動：瓶花
十、大班國畫活動：荔枝
十一、大班國畫活動：玉米
十二、大班國畫活動：秋天的色彩

第七章 作品展示篇
一、小班幼兒國畫作品
二、中班幼兒國畫作品
三、大班幼兒國畫作品