《音樂(lè)互文性研究》用見(jiàn)微知著的方式選取了20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)器樂(lè)音樂(lè)中的琵琶新作品、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》、中國(guó)鋼琴作品、交響組曲《喬家大院》作為分析對(duì)象，試圖運(yùn)用音樂(lè)互文性的“兩維”和“兩層”的理論框架，探討其中的互文性問(wèn)題，主要從兩個(gè)層面展開(kāi)：一是在音樂(lè)音響文本的互文性層面上對(duì)器樂(lè)音樂(lè)音響文本建構(gòu)中的歷時(shí)和共時(shí)維度中的互文性關(guān)系進(jìn)行研究；二是在音樂(lè)音響文本與音樂(lè)非音響文本之間的歷時(shí)和共時(shí)維度中的互文性關(guān)系進(jìn)行研究。前者涉及的是音樂(lè)音響文本的音響形態(tài)在建構(gòu)中與歷時(shí)維度和共時(shí)維度的音樂(lè)音響文本是怎樣發(fā)生借用、吸收、改編和偏離的，先在的和共在的音樂(lè)音響文本的蹤跡是如何滲透和顯露在被建構(gòu)的音響文本的音響形態(tài)中的；后者涉及的是音樂(lè)音響文本的意義是如何在與音樂(lè)的非音響文本的互文性關(guān)系中與其歷史文化語(yǔ)境相關(guān)聯(lián)，并使其意義超過(guò)了音樂(lè)文本自身，使音樂(lè)文本的意義由表層意義得以向深層意義不斷生成。
　　《音樂(lè)互文性研究》由四章構(gòu)成：第一章為20世紀(jì)80年代以來(lái)琵琶新作品的互文性研究；第二章為小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》敘事結(jié)構(gòu)及互文性研究；第三章為戲曲元素的中國(guó)鋼琴作品之互文性研究；第四章為交響組曲《喬家大院》互文性研究。

黃漢華，文學(xué)博士，音樂(lè)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，先后畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院、暨南大學(xué)。華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院原院長(zhǎng)，音樂(lè)與舞蹈學(xué)一級(jí)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科原帶頭人，中國(guó)音樂(lè)美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。華南師范大學(xué)特聘教授。主要從事音樂(lè)美學(xué)、西方音樂(lè)史教學(xué)科研工作。學(xué)術(shù)研究方向：音樂(lè)美學(xué)、符號(hào)學(xué)。

緒論
第一章 20世紀(jì)80年代以來(lái)琵琶新作品互文性研究
第一節(jié) 20世紀(jì)80年代以來(lái)琵琶藝術(shù)的文化考量
第二節(jié) 新作品本體的互文性分析
第三節(jié) 新作品的互文性文化分析

第二章 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》敘事結(jié)構(gòu)及互文性研究
第一節(jié) 符號(hào)學(xué)方陣
第二節(jié) 小提琴協(xié)奏曲《梁�！窋⑹陆Y(jié)構(gòu)的“符號(hào)學(xué)方陣”解讀
第三節(jié) 小提琴協(xié)奏曲《梁�！芬魳�(lè)意義互文性生成

第三章 戲曲元素的中國(guó)鋼琴作品之互文性研究
第一節(jié) 戲曲元素的中國(guó)鋼琴作品之文化背景分析
第二節(jié) 互文性視角下戲曲元素在中國(guó)鋼琴作品中的運(yùn)用
第三節(jié) 互文性視角下鋼琴伴唱《紅燈記》的創(chuàng)作及審美價(jià)值

第四章 交響組曲《喬家大院》互文性研究
第一節(jié) 交響組曲《喬家大院》音響文本的互文性分析
第二節(jié) 交響組曲《喬家大院》技術(shù)文本分析
第三節(jié) 交響組曲《喬家大院》視覺(jué)文本的互文性分析
第四節(jié) 交響組曲《喬家大院》的互文性文化研究

余論
后記