《設計素描:觀察與表現 感受與表現》以研究自然為起點,直接觀察自然、感受自然,強調主觀感受與表現,著重于具象思維與抽象思維之間交叉轉換的訓練;圍繞設計學科的特點,分階段、分步驟、分層次組織教學:讓學生多方位地接近自然,多角度地思考造型和空間,培養(yǎng)符合設計需要的思維方式和“造形”“造物”的創(chuàng)造力。在造型訓練中注重畫面形態(tài)的處理與主觀表現,并結合實際案例進行分析。尋找基礎課與專業(yè)課的鏈接點,使這種訓練成為設計教育中具有專業(yè)性的基礎教學形式,形成視覺思維習慣,為視覺傳達、產品、建筑、環(huán)境藝術、服裝等專業(yè)設計奠定礎。
《設計素描:觀察與表現 感受與表現》的主要內容包括:形態(tài)的研究與表現,自然形態(tài)的觀察與選擇,形態(tài)的切割、解構與重組,形態(tài)的聯(lián)想與表現,設計素描的應用等。
1990年畢業(yè)于廣州美術學院版畫系,現為廣州大學美術與設計學院副教授、碩士研究生導師 、廣東省美術家協(xié)會會員,是設計素描、攝影基礎、商業(yè)攝影、時尚攝影等課程 的主講教師;與設計素描相關的課題曾獲廣州大學第二屆、第八屆教學成果二等獎,多次獲廣州大學學年本科課堂教學優(yōu)秀一等獎、二等獎,多次被評為廣州大學最受學生歡迎的教師。
第一章 形態(tài)的研究與表現
第一節(jié) 教學目的與任務
第二節(jié) 形態(tài)的研究與表現的目的和意義
第三節(jié) 審美經驗的培養(yǎng)
第四節(jié) 觀察與發(fā)現、感受與表現
第五節(jié) 造型的實現
第六節(jié) 教學計劃及參考書目
思考與練習
評分標準
第二章 自然形態(tài)的觀察與選擇
第一節(jié) 形態(tài)的觀察與發(fā)現
第二節(jié) 局部形態(tài)的選擇與發(fā)現
思考與練習
評分標準
第三章 形態(tài)的切割、解構與重組
第一節(jié) 形態(tài)的切割觀察
第二節(jié) 形態(tài)的解構與重組
思考與練習
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