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同步探索 2019創(chuàng)基金·四校四導(dǎo)師·實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題 中外17 所知名院校建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)作品 “四校四導(dǎo)師”實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)界和室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的一次先鋒探索,由四所國(guó)內(nèi)著名高校與中華室內(nèi)設(shè)計(jì)網(wǎng)聯(lián)合主辦,活動(dòng)打破了多年來(lái)各院校間的隔墻,從過(guò)去只是在專業(yè)教學(xué)信息上的交流,轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯咏徊嬷笇?dǎo)本科畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,使學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)更加深入,同時(shí)也使學(xué)生們從多方向感受不同院校的人文和專業(yè)理念,讓四個(gè)院校相互之間都能有一個(gè)更廣泛而深入的交流平臺(tái)。本書(shū)是2019第11屆四校四導(dǎo)師環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程記錄及成果總結(jié)。書(shū)中含括參加活動(dòng)院校教授為畢業(yè)學(xué)生指導(dǎo)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,從構(gòu)思立意,到修改完善,到最終成圖,全書(shū)對(duì)學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)具有較強(qiáng)的可參考性和實(shí)用性。
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