第一章幼年、私塾及小學時代
一誕生及家庭教育
蘇州古稱吳縣,春秋時代吳國曾建都于此。早在2000多年前,蘇州已是南方的文化中心,享“東方威尼斯”的美譽。這里家家戶戶前門臨街、后門傍水,園林名勝甲于天下,清雅明秀,風情萬種,美麗的大自然和豐饒的人文環(huán)境孕育著一代又一代的文人學子。在蘇州現(xiàn)當代杰出的文化名人中,著名作家、教育家、編輯出版家和社會活動家葉圣陶無疑是一顆璀璨的明星。
葉圣陶本名紹鈞,1894年10月28日誕生于蘇州城內(nèi)懸橋巷一個平民家庭。
1906年春,進小學讀書之前,按那時的習慣,葉紹鈞取號“秉臣”。這個號是根據(jù)《詩經(jīng)·小雅》中“秉國之均”那句話起的。這里的“均”就是“鈞”,“秉國之均”大概是掌握治理國家的樞紐的意思;所以接下去的兩句就說能輔助君主,能教化百姓。這樣的人的身份當然是“臣”,“秉臣”這個號就是這樣來的。給葉圣陶起這個號的是他的堂叔,名朝縉,字綬卿,是一位教書先生。升入中學后,葉紹鈞覺得“臣”字容易使人很自然地聯(lián)想到統(tǒng)治人民的“君”,他不愿意做“皇帝”的“臣民”,就在1909年改號為“圣陶”。給他起這個號的是一位姓沈的國文老師,名孔修,字綏成,古書念得很熟。他說“圣陶”出典是“圣人陶鈞萬物”!疤这x”就是“制陶器的時候用來把泥團旋成陶坯的轉盤。在‘圣人陶鈞萬物’這句話里,‘陶鈞’當然作動詞用,大約是塑造的意思,陶冶的意思,感化的意思。后來,這個號漸漸地被人們所熟悉,知道“葉紹鈞”的人反而不多了。
葉圣陶的出生地懸橋巷,如今位于蘇州市區(qū)平江路,原本只是一條寬2米、長300米,一眼就能望到頭的小巷,可這個看起來不怎么眼的小巷,卻是名人薈萃之地。顧頡剛在1944年撰寫的《記三十年前與圣陶交誼》中說:“圣陶幼年,與予同居懸橋巷!畱覙颉摺h橋’之訛。昔日長洲縣署在玄妙觀之北,今名舊學前,巷口有橋曰縣橋,由縣橋東行即是巷也。巷有聞人三,明之鄭桐庵,清之黃蕘圃、洪文卿!赌鹾;ā芳入[洪文卿為金雯青,亦隱縣橋巷為圓嶠巷。蕘圃之家今為潘氏家祠。圣陶幼時僦居潘祠之西。予家則在祠南,距河,涉板橋至,曰顧家花園!
葉圣陶出生在這樣一個書香味極濃的小巷,姑蘇文化的沾濡浸潤使得他從小就聰慧過人?婆e考試的第一個要求,就是卷面的字要寫得工整,符合考官的口味,所以葉圣陶三歲就開始識字,寫描紅紙,到1900年進私塾時,識字已有三千左右,字也寫得端正清秀。葉圣陶靈敏聰慧,父母望子成龍的心情因而變得更加急切。
父親葉鐘濟,字伯仁(1848—1919),職業(yè)是賬房,為城內(nèi)大儒巷一位姓吳的大戶人家管收田租,月薪十二元,蘇州稱這種職業(yè)叫“知數(shù)”。蘇州向來是官吏的出產(chǎn)地,清朝的狀元蘇州出得最多。蘇州之所以繁榮,就是因為出了許多官僚。他們從外面搜刮了錢財,帶回蘇州,在安富尊榮、盡情享樂的同時,買地置產(chǎn),役使鄉(xiāng)下農(nóng)民,而自為“有田之家”。正是因為江南的“有田之家”大都住在城里,所以又流行“江南無封建(地主)”的說法!暗刂鳌卑淹恋刈饨o鄉(xiāng)下的農(nóng)民耕種,秋后擇日開倉收租,規(guī)定“頭限”“二限”“三限”三個“限期”,佃民按“限期”繳租,可適當減免租子,借以獎勵本分和聽話的佃民;如逾期不繳,地主則放舟下鄉(xiāng),強行收租。葉圣陶早年在日記中寫到父親去“大儒巷吳家”,就是到那位姓吳的地主家?guī)褪仗镒。葉鐘濟為人篤實,仁慈可親,口碑極佳。大戶人家逢到婚嫁慶吊,也會請他去幫著管賬,事后會領到賞錢。母親朱氏(1865—1961)料理家務。葉圣陶在《略述我的健康情況》一文中介紹說:
我母親是我父親的第二位續(xù)弦,生我的那一年,我母親三十歲,我父親四十七歲了。我生后第三年又生了妹妹,再過四年生了第二個妹妹(葉紹銘)。大妹妹十三歲時病故。
葉圣陶出生那年,葉鐘濟“四十七歲”,這在今天看來并不稀奇,可在當時真可謂“晚年得子”!澳赣H三十歲”,她廿九歲結婚,第二年喜得貴子,這在今天看來很尋常,可在當時“廿九歲”就是“老姑娘”。這么晚才出閣也是個特例,并不是因為其貌不揚或性格上有什么欠缺,而是她與母親相依為命,不忍心讓母親變成孤零零的一個人。直到葉鐘濟答應把岳母娘請到家里來供養(yǎng),她這才應了這門親事。這么算起來,葉圣陶一家除了父母親和兩個妹妹之外,還有祖母和外祖母,全家七口人,僅靠父親微薄的收入維持生計,日子的窘迫可想而知。葉圣陶早年的日記中不僅有“冷月峭然襲衣襟”“重單不溫”的描述,還有朝不保夕的憂慮。葉圣陶在日記中寫道:
1911年11月27日我家無半畝田一間屋,又無數(shù)十金之儲蓄,大人為人作嫁,亦僅敷衣食。今年水患,農(nóng)田收租減色,又且征軍餉于田畝。我家所入定致不敷。就目前觀之,竟將致不能舉火。大人日夜憂嘆,謂將凍餓及身也。小子聽之亦無限惶恐。噫,質庫無物,告貸無方,不知何以過此年也。始以為貧非真病,今知貧之足以抑人已。
可葉家的祖上才叫闊。葉家祖籍安徽,明末清初,葉家的祖輩在明王朝行將滅亡的荒亂歲月飽嘗戰(zhàn)亂之苦,輾轉來到蘇州,白手起家,艱苦創(chuàng)業(yè)。舊時蘇州有三處地方最為熱鬧,一是位于蘇州城東南的盤門,二是位于蘇州城西的閶門,三是位于蘇州城南的胥門。葉家的祖輩住在盤門,開豬行和絲綢店。相傳豬行的伙計很在行,力氣大,有眼力,一只手就能拎起一只大豬,掂一掂就知道重量,不用秤稱。由于經(jīng)營有方,葉家的生意越做越紅火,后來在盤門買下了半條街,故曾有過“葉半街”的美名。
葉家在盤門買了半條街,可見當年有多排場。咸豐庚申(1860)時,“太平軍”攻克蘇州,葉家的豬行和絲綢店被燒個精光,家人也逃散了,只剩下葉圣陶的父親和一個堂兄弟,從此葉家便衰落下來。魯迅想起家庭衰敗以后的遭遇,在小說集《吶喊》的自序中大發(fā)感慨,他說:“有誰從小康人家而墜入困頓的么,我以為在這途路中,大概可以看見世人的真面目!倍~鐘濟只是自認倒霉,常常為不能光復祖業(yè)而愧疚,且把復興家業(yè)的希望寄托在葉圣陶身上。他清明節(jié)帶葉圣陶出城掃墓,總會在祖塋前追憶祖業(yè)。葉圣陶在日記中寫道:
1913年4月5日至墓道,瞻拜之后,巡視一周,見沿浜石岸皆已跌落水中,當年至巨之工程,今乃頹廢不堪,寒門力薄,修理為難耳,為之嘻吁久之。
這一年葉圣陶18歲,他觸景傷懷,情不能抑。
第一章 幼年、私塾及小學時代
一誕生及家庭教育
二讀私塾與考秀才
三愛國心的孕育
第二章 草橋中學堂的學習生活
一立德勵志的“學堂樂歌”
二“軍國民教育”的磨煉
三“放社”與《課馀麗澤》
四文學的“興趣”和“嘗試”
五“存古學堂”的誘惑
六“天才”緣自勤奮
第三章 辛亥革命顯鋒芒
一蜀山西望郁郁余懷
二“神州光亮”后的欣喜
三為“蘇州光復”盡“天職”
四《大漢天聲·祝辭》
五醵資放炮賀新元
第四章 言子廟初等小學的欣慨
—經(jīng)袁校長薦介當上小學教員
二“應該自問是不是貢獻得欠多”
三導學童于樂為研習之境
四使醇醇諸稚展發(fā)神輝
五紛至沓來的苦悶與煩惱
六復勸學界模范為兒童造福
第五章 從“抄胥賤役”到“賣文求菽”
一難以想象的“抄胥賤役”
二“濁流”中潔身自愛
三小說的“詩味”與“諧趣”
四《正小說》揭弊病寫新篇諷“袁黨”
第六章 被《新青年》激起的自勵心
一遵從父命 執(zhí)教尚公
二“不減吳中爛醉狂歌之歡”
三“多事之秋”的嬗變
四“運我靈思與世界學術接觸”
五“提倡新文學之不可緩也”
第七章 在直開啟嶄新的歷程
一把“美滿光明之時”寄托在甪直
二“從不再說短氣的話”
三開創(chuàng)“新體小說創(chuàng)作風氣”
四五四運動中的抗爭和吶喊
五策勵徐玉諾寫“血淚文學”
第八章執(zhí)教中國公學、浙江一師和北京大學
一“半淞園攝影”傳佳話
二怒懟風潮的“妥協(xié)論者”
三新詩史上的《詩》月刊
四與朱自清“擊槳聯(lián)床共曦月”
五北大誠聘存感念
第九章我國初中語文課本的奠基之作
一擬訂《課程綱要(草案)》
二《編輯大意》中的“真見解”
三彰顯全新的“現(xiàn)代精神”
四以名作和譯作為主的“語體文”
五刪繁就簡去粕存真
六精致的“注釋與提示”
第十章直面“不尋常的時代”
一由“作家”轉換成“編輯出版家”
二文學研究會“會所”和左派的“聯(lián)絡點”
三接替鄭振鐸主編《小說月報》
四革命文學的基石:《夜》、《冥世別》和《倪煥之》
第十一章認定一條自己應走的路徑
一“并沒有把馮雪峰的‘解釋’看得特別重要”
二中學生最欽敬的“慈父”和“導師”
三崇尚傳統(tǒng)美德宣傳“人粹”
四呼喚“赤熱的真誠和明澈的理智”
五激勵青年投入抗戰(zhàn)的洪流
第十二章挑燈編校忘昏晝
一與《新青年》相唱和的《新少年》
二小學語文教材的經(jīng)典:《開明國語課本》
三閱讀和寫作的寶典:《文心》
四極具創(chuàng)意的《國文百八課》
第十三章第二個創(chuàng)作豐收期的業(yè)績
一“把世間如實描寫給兒童看”
二童話集《古代英雄的石像》
三抒寫更多的“時代讀物”
四短篇經(jīng)典:《多收了三五斗》
第十四章烽火漫天走巴蜀
一寧肯餓死也要舉家入川
二“落單”來到重慶和樂山
三任職教育科學館整兩年
四創(chuàng)建開明編譯所成都辦事處
五重振文協(xié)成都分會
第十五章流亡中的“文心思緒”
一謳歌最平凡、最偉大的老百姓
二被譽為“絕唱”的“抗戰(zhàn)詞史”
三“最佳之自敘傳”的蜀中書簡
四薈萃文化人掠影的《蓉桂之旅》
五堪稱“民國史”的戰(zhàn)時日記
第十六章迎接解放的曙光
一“買棹東歸歲將迫”
二創(chuàng)造新的“開明風”
三擔任文協(xié)總務部主任
四出任華北人民政府教科書編審委員會主任
第十七章新中國教材建設的奠基人和開拓者
一 除舊布新 全面規(guī)劃
二“修訂”的《初級小學國語課本》
三“修訂”及“編輯”的《高級小學國語課本》
四全新的《大學國文》
五擬定課程《總綱》和《標準》
第十八章語文教育的一代宗師
一為語言的純潔和健康而斗爭
二撰寫《標點符號用法》
三主持編寫《新華字典》
四“唯愿文教敷遑顧心力瘁”
第十九章一代師表風范長存
一“晴窗”撰文爭朝夕
二“教是為了達到不需要教”
三“希望文藝界共趨于正派”
四為出版業(yè)鞠躬盡瘁
五己與世違心系人間
主要參考文獻
后記