自2003年進(jìn)入新東方起，筆者講授大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程已有十余年，面授學(xué)員有數(shù)萬(wàn)人，在線學(xué)員多達(dá)數(shù)十萬(wàn)人，指導(dǎo)了許許多多的考生成功獲得英語(yǔ)四級(jí)高分。

許多熱心讀者通過(guò)各種渠道與筆者溝通交流，越來(lái)越多的讀者提到，希望筆者編寫(xiě)一本適用于考前沖刺的寫(xiě)作與翻譯輔導(dǎo)書(shū)。正因如此，筆者基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精選優(yōu)質(zhì)素材，傾注心血編著本書(shū)，希望對(duì)備戰(zhàn)四級(jí)考試的莘莘學(xué)子有所助益。

事實(shí)證明，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的寫(xiě)作和翻譯部分是短期內(nèi)提分最快的一個(gè)題型，尤其是對(duì)基礎(chǔ)較為薄弱的考生而言，只要方法正確、持之以恒，堪稱(chēng)見(jiàn)效神速。

一、本書(shū)特色：權(quán)威預(yù)測(cè)，考前點(diǎn)睛！

本書(shū)旨在幫助考生在短期內(nèi)獲得四級(jí)寫(xiě)作與翻譯高分。全書(shū)分為兩章：

第一章為四級(jí)寫(xiě)作考前預(yù)測(cè)，分為二十大預(yù)測(cè)范文、十大萬(wàn)能框架和四級(jí)寫(xiě)作核心詞匯三節(jié)。第二章為四級(jí)翻譯考前預(yù)測(cè)，分為二十大預(yù)測(cè)話(huà)題和四級(jí)翻譯核心詞匯兩節(jié)。

為便于考生學(xué)習(xí)模仿，每篇寫(xiě)作范文均分為預(yù)測(cè)范文、參考譯文、亮點(diǎn)詞匯、道長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)（道長(zhǎng)，是學(xué)員對(duì)筆者的幽默稱(chēng)呼）、句型拓展五大部分。

二、本書(shū)使用方法

1. 首先，背誦、默寫(xiě)、仿寫(xiě)四級(jí)寫(xiě)作與翻譯各“二十大預(yù)測(cè)范文”：第一章第一節(jié)四級(jí)寫(xiě)作“二十大預(yù)測(cè)范文”、第二章第一節(jié)四級(jí)翻譯“二十大預(yù)測(cè)話(huà)題”。

2. 其次，細(xì)心鉆研及背誦：第一章第二節(jié)四級(jí)寫(xiě)作“十大萬(wàn)能框架”、第一章第三節(jié)“四級(jí)寫(xiě)作核心詞匯”、第二章第二節(jié)“四級(jí)翻譯核心詞匯”。

三、兩大黃金原則

（一）印象原則：書(shū)寫(xiě)工整！卷面整潔！字跡清晰！

若要取得四級(jí)寫(xiě)作與翻譯高分，需要仔細(xì)研究?jī)深?lèi)人：命題人與閱卷人。閱卷人多為各大學(xué)的英語(yǔ)系教師。每年的閱卷時(shí)間一般只有十天左右�？忌�的作文被掃描為圖片，由閱卷人在電腦上批閱，閱卷人每天閱卷6~8小時(shí)，閱卷數(shù)量多達(dá)數(shù)千份。如果書(shū)寫(xiě)較差，將直接影響閱卷教師的心情和考生的最終寫(xiě)作與翻譯得分。

如果英語(yǔ)四級(jí)的準(zhǔn)備時(shí)間有限，考生的寫(xiě)作與翻譯實(shí)力在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法有較大的提高，則請(qǐng)務(wù)必用心改進(jìn)英文書(shū)寫(xiě)。英文字帖常見(jiàn)的字體有手寫(xiě)印刷體、意大利斜體與圓體三種。書(shū)寫(xiě)最為薄弱的同學(xué)可選擇練習(xí)手寫(xiě)印刷體，較為工整；書(shū)寫(xiě)水平一般的同學(xué)可練習(xí)意大利斜體；書(shū)寫(xiě)較好的同學(xué)可選擇練習(xí)最為難練但最為優(yōu)美的圓體。由于四級(jí)寫(xiě)作與翻譯目前多為電腦閱卷，書(shū)寫(xiě)太潦草可能會(huì)影響閱卷教師的判斷和理解，因此建議絕大部分同學(xué)練習(xí)手寫(xiě)印刷體或意大利斜體。每天認(rèn)真臨摹10分鐘左右，貴在堅(jiān)持。很多同學(xué)擔(dān)心四級(jí)考試復(fù)習(xí)時(shí)間太緊，練習(xí)書(shū)寫(xiě)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，殊不知，磨刀不誤砍柴工，正如陸游所說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！鼻杏洠航o閱卷教師留下良好的第一印象，對(duì)于取得四級(jí)寫(xiě)作與翻譯高分至關(guān)重要！多年來(lái)，筆者目睹了很多同學(xué)堅(jiān)持用心練字一個(gè)月左右，英文書(shū)寫(xiě)即突飛猛進(jìn)，最終如愿取得四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作與翻譯高分。

通常情況下，閱卷教師會(huì)先瀏覽考生的作文結(jié)構(gòu)，進(jìn)而判斷文章分段是否合理（三段式，中間段落偏長(zhǎng)，兩頭段落稍短），字?jǐn)?shù)是否符合要求（120~180詞左右）。其次審閱文章的內(nèi)容，如每段第一句一般應(yīng)寫(xiě)主題句，題干里要求舉例說(shuō)明的，必須要有具體例證等等。最后也是最重要的一點(diǎn)：評(píng)定考生的語(yǔ)言功底，通過(guò)快速瀏覽文章并加以仔細(xì)查看，從而快速判斷考生的真實(shí)語(yǔ)言和寫(xiě)作水平。對(duì)于翻譯題型，閱卷老師則會(huì)先看英語(yǔ)譯文的句子結(jié)構(gòu)是否完整，然后再深入查看考生將原文內(nèi)容準(zhǔn)確翻譯出了多少。

（二）語(yǔ)言第一位、 結(jié)構(gòu)第二位、 內(nèi)容第三位！

四級(jí)英文寫(xiě)作主要包括語(yǔ)言（語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少+使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯）、結(jié)構(gòu)（有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰）、內(nèi)容（包含所有內(nèi)容要點(diǎn)）三大層面。如果參加國(guó)外寫(xiě)作考試，語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三者一般同等重要。但在四級(jí)寫(xiě)作考試中，語(yǔ)言最重要，結(jié)構(gòu)其次，內(nèi)容再次。

1. 語(yǔ)言

四級(jí)英語(yǔ)是考查語(yǔ)言的運(yùn)用能力，無(wú)論是寫(xiě)作還是翻譯，閱卷教師最重視的部分是考生的語(yǔ)言水平，而考生最薄弱的也是語(yǔ)言水平。語(yǔ)言有兩大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一是基本正確（用詞和句型沒(méi)有太多嚴(yán)重錯(cuò)誤），二是豐富多變（用詞和句型富于變化）。如果考生做到用詞及句型基本正確，可取得四級(jí)寫(xiě)作與翻譯及格分；如果考生做到用詞及句型豐富多變，可取得四級(jí)寫(xiě)作與翻譯高分。

2. 結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)即文章的邏輯性。由于語(yǔ)言文化之間的差異，中文寫(xiě)作不太講究邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，但英文寫(xiě)作則十分注重這一點(diǎn)。四級(jí)寫(xiě)作的邏輯性一般體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是段落結(jié)構(gòu)，二是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。段落結(jié)構(gòu)一般為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，每段首句一般為主題句，其次為兩至三句描述或論證（首段一般為圖表或圖畫(huà)的描述，第二、三兩段一般為觀點(diǎn)的論證），最后一般為小結(jié)，概括論證，總結(jié)本段（如不寫(xiě)小結(jié)即“總—分”結(jié)構(gòu)）。

對(duì)于四級(jí)寫(xiě)作，結(jié)構(gòu)方面一般有三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一是關(guān)聯(lián)詞即過(guò)渡性詞語(yǔ)，使用3~5個(gè)即可，注意適可而止；二是同義替換，用詞和句型豐富多變；三是代詞替換，適當(dāng)?shù)厥褂么�詞，尤其是it, that, they等物稱(chēng)代詞替換名詞、詞組或句子。

對(duì)于翻譯而言，英語(yǔ)譯文的結(jié)構(gòu)一般與中文原文相同，但也可在句子的銜接上體現(xiàn)考生的翻譯功底，如中文多用散句，主語(yǔ)的地位比較弱化，在翻譯為英文時(shí)，可注意使用復(fù)合句或一些邏輯連接詞，當(dāng)然也要量力而行。

篇幅有限，剩余文字省略。