很多人都曾謙虛地向英語(yǔ)達(dá)人們請(qǐng)教：“My English is poor，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢？”對(duì)大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，如何背單詞，是要解決的首要難題。不管你是要應(yīng)付各種英語(yǔ)等級(jí)考試，還是想去國(guó)外旅行交流順暢，或者是在職場(chǎng)中快速處理各類商務(wù)問(wèn)題，豐富的詞匯量都是必備要素。
有的人選擇背各種各樣的單詞書(shū)，可是密密麻麻的一大本總是讓人望而卻步。常常還沒(méi)看完A開(kāi)頭的單詞，當(dāng)初如火焰般熊熊燃燒的背單詞的熱情就冷卻了。痛苦的是，再次“邂逅”曾見(jiàn)過(guò)的那些單詞，它與你已形同陌路。如此記了忘忘了記，結(jié)果都是“你記，或者不記，單詞就在那里，還是不會(huì)”。
市面上的英語(yǔ)書(shū)中也不乏各種背單詞的奇招，比如詞根詞綴記憶法、諧音法，如“confess，肯反思——懺悔”“ambulance，安保難死——救護(hù)車(chē)”。雖然類似這樣挖空心思的記憶法很有趣，但效果并不盡如人意，既誤導(dǎo)發(fā)音，也記得不牢。究其原因，主要在于這些方法將單詞單獨(dú)拎出來(lái)，離開(kāi)了語(yǔ)境，難以在大腦中形成相互聯(lián)系的體系。
針對(duì)背單詞難的普遍現(xiàn)狀，我們編寫(xiě)了這本《看圖巧記情境英語(yǔ)單詞2000》。本書(shū)選取的2000個(gè)單詞，不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，也不過(guò)于生僻，都是通過(guò)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，按日常生活和各類英語(yǔ)考試中出現(xiàn)的頻率精心挑選出來(lái)的高頻單詞。全書(shū)分為8大章，又按單詞經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景、類別和領(lǐng)域歸入不同的主題，集中加深讀者對(duì)同一類單詞的印象。
本書(shū)的一大特色是配圖，基本上每個(gè)重點(diǎn)詞都配有契合詞句語(yǔ)境的圖片，幫助左右腦建立關(guān)聯(lián)記憶�？茖W(xué)研究指出，讓左腦幫助右腦記憶圖像信息，即給圖像信息命名和提供順序；讓右腦幫助左腦記憶文字信息，即給文字信息配上相應(yīng)的圖像并提供順序，這樣人的大腦能將信息記得更牢固。由此可見(jiàn)，如果我們只習(xí)慣單獨(dú)用左腦或右腦來(lái)記憶單詞，那無(wú)異于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上綁住一條腿在奔跑，怎么可能跑得快呢？本書(shū)每個(gè)主單詞配一張圖，就是要將左腦對(duì)文字整合的邏輯思維與右腦對(duì)圖片的形象思維相結(jié)合，利用圖形建立單詞與真實(shí)語(yǔ)境的聯(lián)系，打造難忘、易記的背單詞模式。
本書(shū)別具一格之處還在于創(chuàng)設(shè)了8種單詞記憶方法，豐富多樣的記憶方法輪番上陣，背單詞不再死板枯燥！
1 同首詞 cautious謹(jǐn)慎←同首詞→cause導(dǎo)致
2 同尾詞 fellow伙伴←同尾詞→follow 跟隨
3 詞中詞 outsider局外人←詞中詞→out在外
4 形似詞 neighbor鄰居←形似詞→eight八
5 音似詞 frame框架←音似詞→flame火苗
6 同音詞 orphan孤兒←同音詞→often經(jīng)常
7 倒序詞 evil邪惡的←倒序詞→live生活
8 相對(duì)詞 pessimistic悲觀的←相對(duì)詞→optimistic樂(lè)觀的
我們還根據(jù)主詞，另外選取與之相關(guān)且相對(duì)簡(jiǎn)單的單詞，并用這兩個(gè)單詞造句，形成合情合理的語(yǔ)境，便于讀者一下記住兩個(gè)單詞和例句中的詞匯，這無(wú)形之中讓讀者的詞匯量由2000增加到4000甚至更多。
此外，對(duì)于那些容易混淆、用法特別的單詞，我們又加設(shè)了小貼士，對(duì)同義詞、易混淆詞用幾句話言簡(jiǎn)意賅地辨析，幫讀者認(rèn)識(shí)更多的相關(guān)單詞，并區(qū)分它們的用法，看懂后再也不會(huì)傻傻分不清這些單詞。
本書(shū)邀請(qǐng)知名外教進(jìn)行審定，極力避免中式英語(yǔ)，保證例句的正確和地道。若有紕漏和疏忽，請(qǐng)廣大讀者指正，以便我們及時(shí)修訂。
最后，別讓背單詞成為你的壓力，拿起這本趣味橫生的《看圖巧記情境英語(yǔ)單詞2000》，輕松快速地開(kāi)啟背單詞之旅吧。祝愿我們用心編著的這本書(shū)能給你帶來(lái)大幫助！
編者