本書嚴(yán)格按照2015年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》的要求并針對(duì)中職學(xué)生(中職生)的特點(diǎn)編寫，內(nèi)容豐富，題材廣泛。全書分為五章：第一章對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立立足崗位、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗；第二章對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；第三章對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康基本知識(shí)和方法、青春期心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光快樂、積極向上的心理素質(zhì)；第四章對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)精神、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值努力奮斗；第五章對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)、校紀(jì)校規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
本書立足衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)特色及未來職業(yè)發(fā)展方向，可作為中職衛(wèi)生學(xué)校公共素質(zhì)課的教材。
德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為了加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)工作，使德育課教學(xué)更有針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，2015年1月教育部頒布了新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》。本書就是按照新大綱的要求編寫而成的。
本書旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行；養(yǎng)成良好的法治意識(shí)和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強(qiáng)公民意識(shí)，依法辦事，待人友善；樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛勞動(dòng)，崇尚實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)；養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂觀向上；樹立安全意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔意識(shí)，珍愛生命，尊重自然。
本書作為一本中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)課教材，編寫思路清晰，注重實(shí)用性和趣味性, 具體編寫特點(diǎn)如下：
（1） 結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容全面。書中既有理想信念方面的內(nèi)容，又有身邊的校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)；既有社會(huì)公德的教化，又有職業(yè)生涯規(guī)劃；還有為以上四方面保駕護(hù)航的心理健康知識(shí)。
（2） 注重實(shí)用性，貼近實(shí)際，貼近生活。每章以“案例故事”“探索思考”導(dǎo)入對(duì)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，精選典型案例，突出了案例教學(xué)的特點(diǎn)；每個(gè)主題后設(shè)置了“真誠(chéng)提醒”，讓學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容并進(jìn)行升華；根據(jù)章節(jié)設(shè)置了不同內(nèi)容的“實(shí)踐園地”，以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)以致用。
（3） 注重趣味性，寓教于樂。正文中穿插 “拓展閱讀”欄目，欄目?jī)?nèi)容有故事、散文、歌曲和與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的拓展資料等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4） 注重普適性與專業(yè)性相結(jié)合。本書中除了所有中職生都可以學(xué)習(xí)的思想、道德、職業(yè)、心理、法律知識(shí)外，還緊密結(jié)合了醫(yī)護(hù)相關(guān)的知識(shí)和邯鄲衛(wèi)生學(xué)校的實(shí)際情況。
本書由丁金娥、邢美娟擔(dān)任主編，由王會(huì)民、劉記平、陳俊士、陳靜、宋濤、霍恒雷擔(dān)任副主編，霍春玲、張忠亮、張顯斌、趙麗、王君、張君峰、李海英、范麗英、郭蓉、董淑榮、張薇、李潤(rùn)生、李俊英、韓杰、王金芳、高巖坡、龐朝奇、李嵐、劉海艷、劉國(guó)英、郝校飛、吳京哲參與編寫。在編寫本書的過程中，我們參考借鑒了很多相關(guān)的著作，在此對(duì)各位作者表示衷心的感謝。
由于編者能力和經(jīng)驗(yàn)所限，書中難免存在不足和疏漏，懇請(qǐng)各位專家及讀者給予批評(píng)指正，以便再版時(shí)進(jìn)一步修改和完善本書。
第一章 中國(guó)精神與理想信念 1
第一節(jié) 中國(guó)精神 1
主題一：什么是中國(guó)精神 2
主題二：尋找我心中的中國(guó)精神 4
主題三：中國(guó)精神的豐富和發(fā)展 11
第二節(jié) 樹立堅(jiān)定的理想信念 14
主題一：為理想“造句” 15
主題二：為理想信念“畫像” 19
主題三：用理想信念“播種”人生 22
主題四：讓理想信念 “啟程” 24
第三節(jié) 中國(guó)精神與職業(yè)操守 28
主題一：樹立新時(shí)代“白衣天使”精神 29
主題二：以心為燈，點(diǎn)亮生命，銘記職業(yè)操守 31
主題三：為夢(mèng)想插上翅膀，讓明天講述答案 35
第二章 遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品行 38
第一節(jié) 社會(huì)公德 38
主題一：文明禮貌 助人為樂 38
主題二：愛護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 41
主題三：遵紀(jì)守法 健康網(wǎng)絡(luò) 43
第二節(jié) 職業(yè)道德 45
主題一：誠(chéng)實(shí)守信 愛崗敬業(yè) 45
主題二：辦事公道 服務(wù)為民 50
主題三：志愿服務(wù) 奉獻(xiàn)社會(huì) 51
第三節(jié) 家庭美德 54
主題一：熱愛家庭 尊老愛幼 54
主題二：注重家風(fēng) 儉以養(yǎng)德 57
主題三：樹立正確的戀愛觀與婚姻觀 59
第四節(jié) 個(gè)人品德 61
主題一：團(tuán)結(jié)友善 厚德仁愛 61
主題二：明禮守信 正直寬容 63
主題三：自立自強(qiáng) 勤奮擔(dān)當(dāng) 65
第三章 心理健康與人際溝通 70
第一節(jié) 探索心理世界 70
主題一：認(rèn)識(shí)心理健康 71
主題二：培養(yǎng)成熟、理智的自我 75
第二節(jié) 修身養(yǎng)性，健康成長(zhǎng) 82
主題一：感知幸福，做個(gè)快樂的人 82
主題二：直面挫折，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 86
主題三：掌控情緒，做個(gè)冷靜的人 92
第三節(jié) 和諧交往，快樂生活 95
主題一：珍愛友誼，伴我同行 96
主題二：銘記師恩，助力成長(zhǎng) 100
主題三：感恩親情，溫暖人生 104
主題四：真誠(chéng)博愛，呵護(hù)生命 107
第四章 職業(yè)生涯與個(gè)人發(fā)展 111
第一節(jié) 個(gè)人形象與職業(yè)禮儀 111
主題一：行為禮儀與個(gè)人氣質(zhì) 111
主題二：學(xué)生形象與職業(yè)形象 114
主題三：行為習(xí)慣與行業(yè)道德 120
第二節(jié) 腳踏實(shí)地，愛崗敬業(yè) 124
主題一：認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)及行業(yè) 124
主題二：充分認(rèn)識(shí)自我 127
主題三：樹立職業(yè)理想 130
第三節(jié) 立足當(dāng)下，規(guī)劃未來 136
主題一：做好就業(yè)準(zhǔn)備 136
主題二：繼續(xù)提升深造 138
主題三：探索創(chuàng)業(yè)之路 143
第五章 遵紀(jì)守法 從我做起 147
第一節(jié) 學(xué)校紀(jì)律與規(guī)章制度 147
主題一：身邊的違紀(jì)現(xiàn)象 147
主題二：遵規(guī)守紀(jì)，完善自我 148
主題三：牢記校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園 153
第二節(jié) 職業(yè)紀(jì)律與崗位規(guī)范 156
主題一：醫(yī)護(hù)行為涉及的法律法規(guī) 157
主題二：明確法律身份，避免醫(yī)護(hù)侵權(quán) 161
主題三：醫(yī)護(hù)糾紛的防范與處理 167
第三節(jié) 國(guó)家法律法規(guī)常識(shí) 172
主題一：知法——身邊的法律法規(guī) 173
主題二：守法——杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪 183
主題三：用法——依靠法律自我保護(hù)，預(yù)防侵害 186
參考文獻(xiàn) 190
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