“樂理與視唱”是學前教育專業(yè)和音樂類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。樂理與視唱兩者密不可分，在教學中相互滲透、相互補充。為滿足廣大高職院校培養(yǎng)綜合型音樂教育人才的需求，《樂理與視唱教程（第2版）》更好地將樂理與視唱的知識進行了融合，以調(diào)動學生的學習興趣，提高其學習效率。
　　編者本著由易到難、循序漸進的原則進行編寫，讓學生能更多地進行樂譜練習，從而在接觸大量優(yōu)秀曲目的同時獲得藝術(shù)上的熏陶。我們希望這《樂理與視唱教程(第2版）》能為視唱練耳教師提供較全面的教學內(nèi)容與較系統(tǒng)的教學方法，同時也希望為各大高職院校學生學習樂理與視唱提供重要的輔助教材。
　　在《樂理與視唱教程(第2版）》編寫過程中，編者緊緊圍繞基本樂理中的理論知識，結(jié)合視唱練耳這種靈活的課程模式，優(yōu)化教學內(nèi)容，力求做到講、用結(jié)合，理論部分簡明易懂，視唱部分突出重點。
　　編者在多年的教學實踐中掌握了一定的教學規(guī)律，形成了一套較為完整、有效的教學體系。這一體系強調(diào)感性與理性的結(jié)合，把樂理知識納入教學中，并在學習中力求做到寫、彈、唱、聽四個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，用理論知識來指導聽覺的發(fā)展，又將感性認識上升為理性認識，因而在教學中取得了良好的效果。