《長歌行》以在北京讀小學中學、山西四川農(nóng)村下鄉(xiāng)、北京大學學習工作、北京市人民法院、北京奧組委、北京市法學會、山東大學法學院的生活經(jīng)歷為主要段落，回顧了作者的成長過程。從一個人的側面展現(xiàn)了諸如：“大躍進”、“三年自然災害”、“文化大革命”、“上山下鄉(xiāng)”、“恢復高考”、“依法治國”等，中國歷史上曾經(jīng)發(fā)生的重大事件，以及個人從事法學教育研究、審判實踐、奧運籌備、重回講臺等人生經(jīng)歷的感悟。抒發(fā)了對國家法治事業(yè)的信心和期待，對父母師長的感激之情，以及對中國傳統(tǒng)文化始終不渝的摯愛與追求。
適讀人群 ：法治建設的堅實步伐，杰出法律人的理想追求 一個與共和國同齡的人，打開記憶的閘門，講述中國現(xiàn)代歷史中那些值得牢記的片刻時光；一個與法律偶遇而結緣的人，站立于烈烈雄風之中，捍衛(wèi)著法律的精神和正義的尊嚴；一個具有家國情懷的學人，回眸中國法律文化源頭，探索文化考古的法律意義。
武樹臣，1949年10月29日出生，1982年2月畢業(yè)于北京大學法律學系，留校任教。從事中國法律思想史、中國傳統(tǒng)法律文化的教學研究工作。北京大學法學博士，北京大學法學院教授、博士生導師。1997年4月調任北京市第二中級人民法院黨組副書記、副院長。2005年4月調任北京奧組委法律事務部部長。2008年11月任北京市法學會黨組副書記、副會長。 2010年11月被山東大學聘為山東大學人文社科一級教授，博士生導師。 主要著作有：《中國傳統(tǒng)法律文化》（北京大學出版社1994年）、《武樹臣法學文集》（中國政法大學出版社2003年）、《儒家法律傳統(tǒng)》（法律出版社2003年）、《中國的法文化》（日本九州大學出版社2003年）、《判例制度研究文集》（人民法院出版社2004年）、《中國法律樣式》（臺海出版社2004年）、《中國法律思想史》（法律出版社2004年）。 主要論文有：《尋找最初的“法”》、《尋找最初的“德”》、《易經(jīng)與古代法制》、《走出法系》、《裁判自律引論》、《鑄造灰色之法》。 社會兼職：中國法律思想史專業(yè)委員會會長、中國法律文化研究會會長。
一 青澀年華：人生的初級階段
1 跟隨父母到北京
2 我的童年
3 我的同桌
4 鼠尾的聯(lián)想
5 我的暑假
6 我的狗狗
7 午間休息
8 校長的真理
9 我的“貴人”邱叔叔
10 啟蒙老師
11 我考上了高中
12 課外活動小組
13 集中勞動
14 政治考試交白卷
15 沂蒙山小調
16 沙城軍訓
17 停課鬧革命
18 學弈靜春園
二 中條山，岷江水：外鄉(xiāng)人的故鄉(xiāng)
19 送君行。壯歌行．長車行
20 從首都到山村
21 房東的廂房，我的家
22 我的史家村
23 媽媽的禮物
24 趕集
25 帶血的矛
26 分柿子，做柿餅
27 洗麥、曬麥、磨面
28 挑水、看水、看青
29 祖父的骨灰
30 自學針灸為當兵
31 參加專案組
32 “一次剝削六億人民”
33 夜歌行：走訪梧桐村
34 隊長的“三句禪”
35 仰韶陶片
36 村里的老秀才
37 六張報紙一張餅
38 赤腳醫(yī)生的秘方
39 慈母手中線
40 知青大會
41 臨別的貢獻
42 轉插川西壩子
43 參加第一次高考
44 “假老師”
45 “招生專業(yè)戶”
46 十個雞蛋渡難關
47 我的師范校
48 選舉“盜竊分子”
49 隊長辦案三句話
50 父子情深
51 參加第二次高考
三 追隨恩師：泛舟未名湖
52 初見恩師
53 聽侯仁之先生講課
54 燕園蹭課
55 俄語老師
56 五四科學討論會
57 給張老師當助手
58 不記卡片不讀書
59 我的舍友、組友
60 留校四同窗
61 兼職律師
62 兼職編輯
63 我的“長征”
64 教研室的老師們
65 李志敏老師二三事
66 我們的“筒子樓”
67 武警專修科
68 《易經(jīng)》的智慧
69 《論語》的聯(lián)想
70 《荀子凈的精髓
71 惡補日語300天
72 在日本研修
73 我的貫井南町
74 拯救永山澤夫
75 植田先生
76 我認識的日本學者
77 陳守一老的教誨
78 與香港樹仁學院合作辦學
79 評博導的小插曲
80 答辯小組
81 參加兩岸法學交流
82 一場辯論
83 走出“法系”
84 別了恩師，別了未名湖
四 從講壇到法壇：半路出家當法官
85 考查、任命、上班
86 院長接待日
87 往返于法臺與講臺之間
88 八年的“訪友”
89 維護法官的尊嚴
90 伺機奪刀
91 審委會會議
92 特殊任務
93 參加全國法院院長會
94 法院要向醫(yī)院學習
95 聽案子
96 我們的領導班子
97 先進與后進
98 年終決戰(zhàn)
99 三家共建
100 廣交朋友
101 高級培訓班
102 在法官學院學習
103 告別傲慢與偏見
104 時代呼喚活的法律
105 紅色之旅
106 “聚會”小湯山
107 “司法不公”與“裁判不一”
108 裁判自律
109 編輯《裁判要旨》
110 一個夢：復興中國的“混合法”
五 保衛(wèi)吉祥物：2008年奧運記事
111 任職北京奧組委
112 法律事務部的同事們
113 奧組委的辦公會
114 訪問國際奧委會
115 法治為北京奧運護航
116 我上了被告席
117 在現(xiàn)行法律與奧林匹克國際慣例之間尋求平衡
118 抵制北京奧運會，必將無果而終
119 在北京奧運會上搞小動作，只能自討沒趣
120 北京奧運會的遺產(chǎn)
六 法學會，讀書會
121 任職法學會
122 孔子教育的特點及其啟示
123 中國混合法的三次輪回
124 古代立法的七個特點
125 中國法律史學的任務
126 法官的尊嚴與使命
127 法治與國情
128 歷史就在我們身邊
129 一個夢：中國法律文化博物館
七 回歸講壇：東夷文化的呼喚
130 應聘山東大學
131 畢業(yè)典禮上的致辭
132 “軟法”與“混合法”
133 繼受外國法律文化成果
134 幾點感想
135 我的師兄楊一凡
136 我的師弟喬聰啟
137 憶田濤
138 孫晟先生二三事
139 和國法律文化的六個傳統(tǒng)
140 司法與透明指數(shù)
141 法治實踐學派
142 我的東夷情節(jié)——東夷文化的呼喚
附錄
143 北大給我沉重的使命
144 夜訪北京二中院
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