流動兒童藍皮書：中國流動兒童教育發(fā)展報告（2019-2020）
定 價：138 元
叢書名：流動兒童藍皮書
- 作者：韓嘉玲 朱 琳 劉 月 著
- 出版時間：2020/10/1
- ISBN：9787520168953
- 出 版 社：社會科學文獻出版社
- 中圖法分類：G61
- 頁碼：456
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書呈現(xiàn)了城市化與人口流動變化的新趨勢，同時對人口流動現(xiàn)狀與流動人口分布進行了實證分析。在此背景下，基于近年來大規(guī)模的人口流動和農(nóng)民工進城務工，農(nóng)民工隨遷子女（簡稱“流動兒童”）的義務教育，成為當前突出的教育公平問題，“以流入地為主、以改變學校為主”的“兩為主”政策和地方實踐經(jīng)歷十多年的發(fā)展變遷，到了新的關鍵點。流動兒童的教育需求向學前教育和初中后教育兩端延伸，與此同時，大城市基于人口控制等原因，對流動兒童義務教育出現(xiàn)新的“圍堵”，此外，對于農(nóng)村流動、留守兒童身份及生存狀態(tài)的轉換問題也作出了相關探究和分析。
本書的主體是從區(qū)域層面具體分析了各個地區(qū)出現(xiàn)的流動兒童教育問題，并提出相關對策，如北京（趙晗：《北京義務教育入學政策演進與流動兒童入學門檻問題》）、上海（劉玉照、王元騰：《上海市流動兒童教育狀況分析》）、成都（張燁：《成都進城務工人員隨遷子女義務教育就學情況及政策分析》）、長三角（劉善槐、王爽、朱秀紅：《長三角城市進城務工人員隨遷子女義務教育入學問題研究——以江蘇省某市為例》）、珠三角（吳開�。骸吨槿堑貐^(qū)隨遷子女義務教育現(xiàn)狀、問題與政策建議》）。同時，從縱向維度上，以學齡段為專題，研究分析了流動兒童各個年齡階段所經(jīng)歷的教育政策及面臨的問題，如學前教育（李遠香、張燕：《無處安放的童年——北京農(nóng)民工隨遷子女學前教育的現(xiàn)狀、需求和未來趨勢》）、初中教育（宋映泉、曾育彪、張林秀：《打工子弟學校學生初中后流向哪里？——基于北京市1866名流動兒童學生長期跟蹤調(diào)研數(shù)據(jù)的實證分析》）、中考政策（吳霓：《農(nóng)民工隨遷子女異地中考政策研究》）及高考政策（熊丙奇：《異地高考的政策比較及出路探尋》）。最后，本書還提供了2015年流動兒童教育的分省數(shù)據(jù)，以詳實的數(shù)據(jù)進一步加深對流動兒童教育問題的理解和探索。
韓嘉玲 女，農(nóng)村發(fā)展研究者與行動者。21世紀教育研究院副院長，暨南大學經(jīng)濟與社會研究院講座教授，北京市社會科學院研究員。主要研究方向為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)村教育、人口遷徙、婦女與發(fā)展、流動兒童教育等。從1991年開始從事農(nóng)村弱勢人群的社會發(fā)展與支持網(wǎng)絡的工作與研究，投身于貧困弱勢人群教育與社會發(fā)展等實踐項目，主持多個國家課題及聯(lián)合國兒童基金會（UNICF）、聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）、國際移民組織（IOM）等國際組織的項目。先后獲得“中國消除貧困獎”之科研獎、首都“巾幗十杰”稱號、騰訊公益新公民影響力獎和騰訊公益慈善基金會特別獎等榮譽。
朱琳 女，21世紀教育研究院院長助理，中國人民大學碩士，主要研究方向為教育公共政策、區(qū)域教育研究、社會與文化心理學等。2016年加入21世紀教育研究院，開始統(tǒng)籌“地方教育制度創(chuàng)新獎”，參與區(qū)域教育政策案例調(diào)研與研究。先后參與撰寫完成《地方教育制度創(chuàng)新的新進展（2017-2018）》、《區(qū)域教育生態(tài)視角下完善教育治理機制的現(xiàn)實路徑——以新疆克拉瑪依市教育綜合改革為例》。
劉月 女，21世紀教育研究院副研究員，倫敦政治經(jīng)濟學院碩士，主要研究方向為教育政策、流動兒童教育等。曾參與“教育現(xiàn)代化視野下農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及改善研究”，及《2035：邁向教育治理現(xiàn)代化》的編輯出版工作。
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Ⅰ總報告
1新型城鎮(zhèn)化進程背景下中國流動兒童教育的現(xiàn)狀、趨勢與挑戰(zhàn)（2019~2020年） 韓嘉玲／001
一重新定義流動兒童和留守兒童／003
二新型城鎮(zhèn)化進程背景下的人口政策／010
三差別化落戶政策下的流動兒童教育／015
四流動與留守：社會力量的實踐努力／032
五挑戰(zhàn)與反思：政策建議／035
Ⅱ宏觀政策篇
2我國流動兒童規(guī)模和流動特征的變化趨勢（2000~2015年） 呂利丹 段成榮／041
3流動人口隨遷子女入學政策友好程度研究
——基于16個城市政策文本的分析 朱琳 馮思澈 馬嘯／051
4珠三角地區(qū)人口政策與流動兒童義務教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（2016~2020年） 蔣杰慶／076
5國際視野下的流動兒童教育比較 韓嘉玲 唐薇 吳映雪 張逸人／101
Ⅲ專題研究篇
6流動兒童的教育問題：文獻評述 陳媛媛 馮帥章 韓昱潔／135
7超大、特大城市的流動兒童教育政策分析：以廣深積分入學與異地中考政策為例 王向 向芯 楊佳媚／157
8本地兒童和流動兒童的友誼關系的影響因素分析
——一項基于上海市公立學校的實證研究 王子童 梁俊杰 韓嘉玲／185
9中職教育、社會再生產(chǎn)與上海外來務工人員隨遷子女 凌旻華／212
10流動兒童早期發(fā)展與教育的現(xiàn)狀與展望 李相禹 張燕／235
11關于回流兒童學業(yè)與心理發(fā)展的實證研究 張文玉 宋映泉／250
12回流兒童如何克服“水土不服”？
——超大城市人口疏解政策下的案例研究 韓嘉玲 劉月 楊佳星／270
13為教育而再次流動：新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)民工家庭的子女教育抉擇 韓嘉玲 余家慶／283
Ⅳ案例篇
14北京流動兒童“幼升小”入學條件及其準備 張眉／303
15見證上海農(nóng)民工子女教育的十年（2008~2018年）
——一位教育工作者的親身經(jīng)歷 周紀平／321
16流動家庭的高考陪讀
——以M鎮(zhèn)超級高中的“陪讀”現(xiàn)象為個案 范云霞／339
Ⅴ實踐篇
17農(nóng)村留守兒童保護的干預實踐研究 耿和蓀 劉海英 曹陽 段俊英 王靜／364
18北京、上海、廣深、西北的流動兒童教育實踐研究 劉月／384
19后記／421
Abstract／423
Contents／425
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