本書(shū)是中國(guó)青少年研究中心“青少年行為規(guī)范與預(yù)防犯罪課題”的一項(xiàng)研究成果，該課題得到了國(guó)家財(cái)政專項(xiàng)資金的資助。青少年的問(wèn)題行為是青少年健康成長(zhǎng)的絆腳石。預(yù)防和減少青少年特別是未成年人的問(wèn)題行為，是黨和國(guó)家關(guān)心重視的事情，是千家萬(wàn)戶關(guān)心關(guān)注的事情，是一線工作者努力在做的事情，也是研究者希望推動(dòng)做好的事情。本書(shū)由三部分構(gòu)成，第一編是青少年問(wèn)題行為調(diào)查研究報(bào)告，第二編是專門(mén)（工讀）教育理念舉措探究，第三編是專門(mén)（工讀）教育實(shí)踐探究。
路琦，中國(guó)青少年研究中心黨委書(shū)記、中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)青少年研究中心青少年行為規(guī)范與犯罪預(yù)防課題組組長(zhǎng)。
前言 / 1
第一編 青少年問(wèn)題行為調(diào)查研究報(bào)告 / 1
問(wèn)題提出與概念界定 / 3
青少年問(wèn)題行為的基本情況 / 6
青少年問(wèn)題行為的影響因素分析 / 16
青少年問(wèn)題行為調(diào)研結(jié)果討論 / 80
預(yù)防和教育矯治青少年問(wèn)題行為的對(duì)策建議 / 88
第二編 矯治青少年問(wèn)題行為的專門(mén)教育理念舉措探究 / 95
用愛(ài)澆灌蒙塵的花朵：專門(mén)教育的隱喻與實(shí)踐 / 97
用愛(ài)構(gòu)建師生成長(zhǎng)的幸福家園 / 113
關(guān)注每一個(gè)暫時(shí)落后孩子的終生發(fā)展 / 125
有教無(wú)類鑄就無(wú)私情懷 公民教育成就浪子重生 / 140
十年磨一劍 初心如磐石 / 154
做一名專門(mén)教育的追夢(mèng)人 / 165
專門(mén)學(xué)校也能五彩斑斕 / 181
傳承精髓 堅(jiān)守初心 打造特色專門(mén)學(xué)校 / 194
探索專門(mén)學(xué)校的辦學(xué)思想及教育轉(zhuǎn)化的策略與模式 / 208
探尋璞石成玉的秘籍 / 221
風(fēng)起的日子，我和你在一起 / 237
構(gòu)建“六位一體”預(yù)防和教育矯治體系 形成社會(huì)穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制 / 249
第三編 矯治青少年問(wèn)題行為的專門(mén)教育具體實(shí)踐探究 / 259
專門(mén)學(xué)校德育主題教育實(shí)踐：以友善主題為例 / 261
讓法治之花在語(yǔ)文課堂中綻放 / 271
工讀學(xué)�！蹲晕冶Ｗo(hù)》校本課程的構(gòu)建與探索 / 276
心理戲劇在專門(mén)學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用 / 289
破譯青春密碼 / 300
系統(tǒng)干預(yù)，共助成長(zhǎng) / 314
專門(mén)學(xué)�？萍冀逃膶�(shí)踐與發(fā)展 / 325
“游戲式學(xué)習(xí)”讓專門(mén)教育學(xué)校的課堂煥發(fā)出生命活力 / 337
專門(mén)學(xué)校微課設(shè)計(jì)研究 / 349
促進(jìn)專門(mén)學(xué)校班主任專業(yè)化成長(zhǎng)研究 / 359
破解5+2=0：專門(mén)學(xué)校學(xué)生的周末管理 / 372
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