黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，黨的十九大明確提出要“辦好繼續(xù)教育”，為落實(shí)這一要求，推動高等繼續(xù)教育提質(zhì)增效，內(nèi)涵式發(fā)展，同時(shí)也為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展帶來的教育領(lǐng)域教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的新變化，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)在原有成人高等教育財(cái)經(jīng)專業(yè)精品教材系列的基礎(chǔ)上，重新組織編寫制作了新的高等繼續(xù)教育財(cái)經(jīng)專業(yè)精品教材系列。
　　該系列教材的編寫制作，在內(nèi)容上緊扣財(cái)經(jīng)類專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)大綱，科學(xué)、系統(tǒng)地涵蓋了專業(yè)教學(xué)的基本內(nèi)容，適用于經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)和工商管理等專業(yè)高等繼續(xù)教育的教學(xué)，對指導(dǎo)和幫助學(xué)生獲取專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能具有較強(qiáng)的針對性；在形式上，注重突破傳統(tǒng)紙媒局限，將課程內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等用微課的形式加以呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教師授課“一掃即現(xiàn)”，知識點(diǎn)講解深入淺出，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)等信息化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供更直觀、更便捷的學(xué)習(xí)方式。
　　另外，這套教材的作者都是多年從事一線教學(xué)的教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，在篇章安排及體例設(shè)計(jì)方面融合了國內(nèi)外相應(yīng)領(lǐng)域優(yōu)秀教材的編寫方法，每章開頭提示“本章要點(diǎn)”，結(jié)束進(jìn)行“本章小結(jié)”，前后呼應(yīng)，并根據(jù)章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)題，對知識點(diǎn)加以鞏固，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。該系列教材在使用范圍和地域上，具有廣泛的適應(yīng)性。
　　《人力資源管理》是高等繼續(xù)教育財(cái)經(jīng)專業(yè)精品系列教材之一。本教材首先介紹了人力資源管理的基礎(chǔ)理論和發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹了戰(zhàn)略人力資源管理的理論內(nèi)容以及與傳統(tǒng)人力資源管理的區(qū)別，然后按照人力資源管理各項(xiàng)職能的主線介紹了組織結(jié)構(gòu)、工作分析與勝任素質(zhì)、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、員工招聘與甄選、員工培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理和員工關(guān)系管理等內(nèi)容，最后在第十章介紹了人力資源轉(zhuǎn)型與變革的相關(guān)內(nèi)容，這樣的模塊組合和最新理論實(shí)踐介紹方式能夠使讀者對人力資源管理的基本內(nèi)容有一個(gè)整體認(rèn)識。
　　本教材保持了人力資源管理教材的主要邏輯框架體系；根據(jù)人力資源管理的最新理論研究與發(fā)展和企業(yè)實(shí)踐，增加了人力資源轉(zhuǎn)型與變革的內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了在人力資源轉(zhuǎn)型過程中人力資源三支柱運(yùn)用具有代表性的企業(yè)實(shí)踐，完善了人力資源管理部分章節(jié)內(nèi)容，并選編了較新的章節(jié)案例。在編寫中將人力資源管理理論探討與實(shí)踐相結(jié)合，目的是使學(xué)生和普通管理人員能夠比較容易地了解人力資源管理的基本知識。本書也借鑒和使用了大量國內(nèi)外學(xué)者的研究成果。
　　本書第1章、第2章、第6章和第10章由孫立莉編寫，本書第4章、第7章和第8章由王學(xué)超編寫，本書第3章、第5章、第9章由岳雷編寫，孫立莉?qū)θ珪�進(jìn)行了修改和定稿工作。