我國有著五千年的文明歷史，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世。禮儀是人類文明的產物，禮儀直接體現了一個人的素質與修養(yǎng)。孔子曰:“不學禮，無以立�！倍Y儀是做人的道理而非做事的流程，其關鍵是表達我們對他人的尊重、贊賞和關愛。為保持和諧的人際關系，人的禮儀能力與學識、智慧同樣重要。

禮儀文化是中華民族寶貴的精神財富。禮儀教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是傳承優(yōu)秀傳統文化、提升全民素養(yǎng)、振興民族精神的固本教育，更是培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統文化繼承者和弘揚者的主要載體。習近平總書記提出：要認真汲取中華優(yōu)秀傳統文化的思想精華和道德精髓，使中華優(yōu)秀傳統文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。禮儀文化是中國傳統文化的核心內容之一，其中蘊含著中國傳統文化價值觀念的思想精華和道德精髓。

大學生是青年的重要組成部分，是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。禮儀是當代大學生必備的素養(yǎng)，是立足社會、成就事業(yè)、獲得美好人生的基礎。通過對大學生的禮儀教育，使他們掌握為人處事的一般原則，培養(yǎng)他們樂觀、豁達、健康的心理素質，引導他們學會尊重別人，培養(yǎng)善于合作、熱心參與、善于交往的能力，提高他們的人文素質，為他們將來走向社會更好地發(fā)揮才能、擁有更多的成功機會奠定基礎。

本書內容由三部分構成，第一部分介紹大學生修養(yǎng)自律之道，主要包括禮儀概述以及儀容、儀表、儀態(tài)禮儀。第二部分介紹大學生修煉待人之規(guī)，包括校內外各類日常社會交往禮儀，如相處禮節(jié)、介紹禮節(jié)、握手與名片禮節(jié)、交談禮節(jié)等。第三部分是大學生修煉社交之度，介紹了職場上各類社交禮節(jié)，主要有拜訪禮節(jié)、接待禮節(jié)、宴請禮節(jié)、饋贈禮節(jié)、求職面試禮節(jié)、會議禮節(jié)及相關職場素養(yǎng)等。

本書語言清晰、流暢、簡潔，可讀性強。全書共有七章內容，每章借助思維導圖，把本章的內容通過禮儀原理和禮儀指導與操作清晰呈現。每一章的編寫內容包括學習目標、知識結構、導入案例、引經據典、特別提示、禮儀故事、知識鏈接、名人名言、知識總結、復習思考題、實訓練習、案例分析、值得讀的經典等部分。每章以“導入案例”方式循循善誘地啟發(fā)學生，相關知識以“小貼士”的形式巧妙銜接，同時很多內容圖文并茂，給學習者以愉快、美好的體驗，學生詳細閱讀書中豐富的內容和精彩案例，一定能夠得到很好的啟發(fā)。

本書由戴雯、張鵬利任主編，王春曉、王蕊、謝碧霞任副主編。具體編寫分工如下：謝碧霞（浙江省平湖技師學院）負責第一章內容的編寫；張鵬利（嘉興南洋職業(yè)技術學院）負責第二章內容的編寫 ；王春曉（浙江萬里學院）負責第三章、第七章內容的編寫；戴雯（福建工程學院）負責第四章、第五章內容的編寫；王蕊（杭州市翠苑中學）負責第六章內容的編寫；圖文由浙江傳媒學院肖響提供。全書由李霞（浙江水利水電學院副教授，教育部禮儀師資培訓講師、中國高教公關學會常務理事、浙江大學MBA禮儀與形象管理系列培訓講師）主審，戴雯負責定稿。

本書是幾位熱愛禮儀教學并孜孜不倦從事禮儀教學的同行多年積累的成果，得到了很多專家、學者的鼎力幫助。我們盼望更多的專家和同行不吝賜教，真誠相助，及時指出本書的疏漏和不足，以便今后的修訂，并使之日臻完善。