汽車是科學技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一體，凝結(jié)了人類的智慧，綻放著絢麗的文化光芒。汽車文化是人類在社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的精神財富和物質(zhì)財富的結(jié)合，是人類行為的精神內(nèi)涵。
　　一百多年的汽車發(fā)展過程形成了豐富的汽車文化內(nèi)涵。汽車發(fā)展史是一面文明之鏡，它反射出入類社會的變遷，人們的生活方式、思想意識也漸漸融人汽車之中，這是汽車文化形成的基礎(chǔ)。
　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，以及交通條件的不斷改善，汽車已經(jīng)從以前的奢侈品轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ｓ闷�。�?jù)中國公安部統(tǒng)計，2018年中國汽車保有量已達2.4億輛，汽車駕駛?cè)藛T達3.69億人。龐大的汽車保有量需要大量的汽車維修維護人才，因此，這些年來很多中職學校都開設(shè)有汽車類專業(yè)。
　　為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，以及《重慶市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的要求，積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，建立健全課程體系；適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步需要，建立專業(yè)教學標準和職業(yè)標準聯(lián)動開發(fā)機制；推進專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系；推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持工學結(jié)合、實訓相融的教育教學活動，推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式，加強職業(yè)教育示范專業(yè)和精品課程建設(shè)，結(jié)合專業(yè)教學大綱要求和職業(yè)領(lǐng)域、崗位職業(yè)能力要求，我們組織編寫了本教材。