本書是詩人乾唐的一本兒童詩集,精選近些年詩人創(chuàng)作的兒童詩歌100余首。乾唐的兒童詩形式韻律優(yōu)美,筆觸清新自然,內(nèi)容充滿童趣和想象力。詩人著意內(nèi)心體驗和靈感把握,崇尚樸實自然,企圖將眼前的景物寫得生動活潑、通俗易懂,簡單輕淺而不膚淺,有幻想?yún)s非不著邊際,有趣味而不俗套,有童真卻是經(jīng)過人生智慧的洗練。除此之外,本書還是一本詩歌手賬本,排版形式新穎,邀請讀者仿寫、續(xù)寫詩歌,為圖片著色等版塊,有較強的互動性。
施人誠寫的一首歌詞《不想長大》里,有幾句話十分有意思:
為什么就是找不到
不謝的玫瑰花
為什么遇見的王子
都不夠王子啊
為什么幸福的青鳥
要飛得那么高
為什么蘋果和擁抱
都可能是毒藥
我突然想起從前陪我那個洋娃娃
我不想我不想不想長大
長大后世界就沒童話
他寫出了很多成人說出來的或埋在心里沒有說出的心里話,也包括我。
時值初夏,剛剛過去的春天離我越來越遠,恰如自己的人生如曇花一現(xiàn)就已步入中年。跋涉了如歌如泣的歲月,就這么悄然推開了知天命的門扉。
工作之余,我喜歡獨自坐在工作間外走廊的躺椅上,泡上一杯濃濃的黑茶,遙看湖水對面這座繁華都市的新樓,思潮翻滾,往日的情景就像影片一樣一幕幕閃現(xiàn)在眼前;叵肫鹪(jīng)走過的歲月,接觸的人,做過的事,以及生命中那一段段難以忘懷的情結(jié)。一點點喜、一點點憂、一點點幸福和一點點傷感,不時在心中交替或交融著。時不時會捫心自問,生命之中還有多少遺憾?多少未了的心愿?是否還能如愿以償!一些人和事都已成過往云煙,如今我只能在內(nèi)心深處將這些難以償還的情緣深深埋藏。從現(xiàn)在起我會珍惜,珍惜生活中每一個過往,珍惜那些為我毫無怨言付出的朋友和知己,珍惜在未來的歲月中所走過的一切。不管是好的還是壞的,我都要好好地面對,對于人與事,不強求、不強留,心有靈犀自然相通,何需言語。
光陰似箭,時光如梭,流水般地從指縫間、鬢角旁悄然逝去,很多的事情似乎是轉(zhuǎn)瞬間就遠遠而去了。遙遠的童年、少年時代早已漸趨淡忘,年少時求學(xué)的一幕幕卻是總在眼前閃現(xiàn)……那個時候總感覺五十五歲是那么地遙不可及,離自己是那樣地遙遠。而如今,歲月的大手無論是否愿意就把我牽到“知天命”的行列中了,歲月的年輪,鐫刻著無憂的童年、青澀的年少時光;三十而立的熱血澎湃,不惑之年的執(zhí)著穩(wěn)重,記載著工作中的努力付出、辛勤所得、失意彷徨,失母之悲,喪父之痛,陪伴孩子共同度過躁動的青春期…一如果說人生是一部歲月之刀刻寫的書,那么五十五歲的人生就是一本淡然、清靜、雋永的散文集,彰顯的是一分寧靜、一分安然、一絲尋味,一次心靈的洗禮!可謂是人生的經(jīng)典之作!
出版一本兒童詩集是我以前從未想過的事情,總覺得那種情趣、那種感悟是過去的事了,就像過往云煙是不可能抓得住的?墒,自從租住這個金山閣,遇到了一些人和事,更主要的是從我小孫子的身上體味到的那種天真活潑,更在于一次偶然的際遇,我讀到了葉嘉瑩先生選編的《給孩子的古詩詞》一書,改變了對蒙學(xué)沒什么興趣的想法,后來又看到了葉先生的學(xué)生鐘錦寫的序文《給孩子一個適合的詩詞讀本》,便堅定了我出一本兒童詩集的愿望。
我認同鐘錦的說法!昂⒆印钡哪挲g段寬泛些說,十八歲以下都算孩子,能夠讀詩總得到六七歲吧。六七歲前的孩子,其實讀了再多的詩詞也起不到什么作用,F(xiàn)在很多家長望子成龍的心切,往往很早就讓孩子背誦古詩詞,甚至還參加各種各樣的詩詞朗讀比賽,我以為絕非明智。我覺得,從六七歲到十八歲,起碼有四個階段,上小學(xué)之前的孩子處在童蒙時期,不應(yīng)該讓他們接觸過多的文化教育,而應(yīng)該讓他們充分發(fā)揮自己的天性,讓他們盡情地享受天真活潑,自由自在地生活,多一些童趣,不要扼殺了他們的天性。但是恰恰相反,現(xiàn)在很多的年輕父母就是希望自己的孩子能出人頭地,不要輸在起跑線上,很小的時候就讓他們背誦唐詩宋詞,我覺得,這是不可取的。
以小學(xué)畢業(yè)的十二歲為界,六七歲到十二歲的孩子,應(yīng)該稱少年兒童時期,在對事物的認知方面還是懵懂的,不要強求他們對詩詞的理解和認知,能讀誦就好了。我認識一個朋友的孩子,他四歲就能背誦《長恨歌》,但現(xiàn)在都讀到高中了,記憶的詩詞并不多,理解尤其不深入。這個年齡段的孩子,記憶力雖佳,領(lǐng)悟力卻未成熟。除了罕見的天才,很少有可能真正領(lǐng)會那些精妙深微的詩詞作品。家長們也許想不到,孩子在輕而易舉地背熟這些詩句的同時,卻可能因此永遠喪失對詩句的真正體悟。葉嘉瑩先生就曾寫下她讀詩時的真實感受:“但是說來可笑亦復(fù)可憐,我竟對以前幼時讀得極熟的作品,反而麻木無所感受了。因之我想人的心靈大概也和肉體一樣,是可以因摩擦日久而生胝起繭的。第一次摩擦接觸的感覺,該是最鮮明生動而富有刺激性的,但是可惜我第一次讀這些作品時,竟幼稚得沒有感受的能力。等到我有了感受的能力,我的心靈對這些作品卻已因摩擦日久而生繭了。直到現(xiàn)在,我對于幼年時讀過的一些作品,仍不能有如年長以后讀其他作品具有同樣鮮明的感受。對這件事,我一直是覺得非常痛心的!蔽蚁,如果家長并不只是想讓孩子知道一些詩詞,甚至只是為了炫耀自家孩子能背誦多少唐詩宋詞,而是希望孩子能夠從詩詞中有所得,有所領(lǐng)悟,那就有必要選擇好給孩子的讀物了。
乾唐,俗名唐緒輝,字益德,號常浩,地理堪輿師,易學(xué)命理師,松緣竹韻齋創(chuàng)辦人,出生在四川南充的一個書香世家,18歲開始寫作,先后在一些雜志上發(fā)表過作品;出版的著作有易學(xué)命名專著《名里乾坤》、詩集《荷田聽雨》《寒寺聽雨》、隨筆散文集《蕨寮雜記》,編著《2020年乾唐日歷》。
我是小畫家
帶雨的花
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坐高鐵
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