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中國學(xué)生英語詞匯聯(lián)想能力發(fā)展研究 讀者對象:本書適合語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、認知科學(xué)等專業(yè)的研究及愛好者閱讀,尤其適合中、高等教育中的語言教師和研究者在詞匯教學(xué)與研究中用作手邊案頭之啟發(fā)讀本。
詞匯的多維語義及句法搭配能力發(fā)展,一直是中國學(xué)生二語詞匯習(xí)得的薄弱環(huán)節(jié)。本書以江蘇和廣東初高中、高職和大學(xué)生為觀察對象,以英語詞匯聯(lián)想中語義和句法能力的發(fā)展為研究目的,從橫截面量化對比到個案式質(zhì)性聚焦,從無語境支撐到多語境覆蓋,從觀察單個詞到解析雙字詞,將詞匯習(xí)得與加工對接,將使用的詞匯與表征的詞匯進行對比,提出和驗證詞匯聯(lián)想和加工中的同譯效應(yīng)、詞類效應(yīng)、頻率效應(yīng)、語境效應(yīng)等假設(shè),并提供輸入頻率調(diào)控、新詞呈現(xiàn)方式、語境強化學(xué)習(xí)等教學(xué)方案,以促進學(xué)習(xí)者詞匯語義句法能力的發(fā)展。
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