本書基于英語專業(yè)碩士學位論文的自建學習者學術寫作語料庫，采用定量與定性混合設計方法，探討非習語程式語的使用頻率、結構類型和語篇功能對中國英語學習者學術寫作語言產(chǎn)出的影響。本書探討了碩士生在英語學術寫作中的程式語使用整體特征和個體特征，深入分析了程式語的使用與學術寫作復雜性、準確性和流利性的關系，并驗證了寫作的復雜性、準確性和流利性測量指標的效度。研究結果可為二語習得領域的程式語研究和學術寫作研究提供理論借鑒和實證支持，同時為中國英語學習者的程式語運用能力的發(fā)展提出有益的啟示。

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