“流金百年·中國兒童文學(xué)必讀” 叢書匯聚現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家的兒童文學(xué)精品,每本書均設(shè)有“點評”欄目,這里有關(guān)于寫作手法、遣詞造句等的說明,對那些值得稱道的畫龍點睛之筆,提醒小讀者多加留意,對寫作能力的提升會有較大的幫助!缎∮⑿塾陙怼酚洈⒘丝谷諔(zhàn)爭時期,晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來聰明、機(jī)智地掩護(hù)革命戰(zhàn)士,多次逃出魔爪的故事。雨來不受敵人的誘惑,甚至在刺刀的威逼下仍視死如歸。故事歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭的精神,具有愛國主義教育意義。本書適合當(dāng)代少兒閱讀,并符合當(dāng)代價值觀,具有較高的社會琢≤慍楬湧∽散瑮
《小英雄雨來》是一部培養(yǎng)少年兒童愛國主義情操,塑造我們民族不屈性格的優(yōu)秀教育讀本。記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀抗日根據(jù)地的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境掩護(hù)革命干部,并勇敢地和日本鬼子斗爭的故事,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。 小說中的蘆花戲水,星夜攻讀,智護(hù)交通員的情節(jié),葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物,鮮活的方言土語,無一不是50多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實寫照。
中國兒童文學(xué)的百年歷 程與展望 朱永新 中國兒童文學(xué)是在清末 民初發(fā)軔的。如果從20世紀(jì) 初的《童話》叢刊算起,現(xiàn) 代中國兒童文學(xué)的發(fā)展史已 經(jīng)超過了一百年。 中國現(xiàn)代文學(xué)的第一個 高峰期是五四時期。這個時 期,我們開始發(fā)現(xiàn)了“兒童” ,也才有了真正的兒童文學(xué) 。葉圣陶、張?zhí)煲怼⒇S子愷 、鄭振鐸、冰心等許多文壇 名家創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的兒童 文學(xué)作品,吳研因、沈百英 、魏壽鏞、周侯予等教育工 作者也為幼兒和小學(xué)生編創(chuàng) 了大量的兒童文學(xué)讀本。 中國現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作 為五四以來新思潮成果的一 部分,可以說是與中國共產(chǎn) 黨一起成長、發(fā)展和壯大起 來的。中國共產(chǎn)黨的百年和 新兒童文學(xué)的百年,是中國 進(jìn)步文化匯聚發(fā)展、交相輝 映的展現(xiàn)。尤其是新中國成 立以來,兒童文學(xué)的創(chuàng)作和 研究工作取得了令人矚目的 成就,整體成果非常豐富。 20世紀(jì)80年代以來,中 國兒童文學(xué)更是迎來了新的 高峰。在改革開放的大潮下 ,在新時代文化發(fā)展的推進(jìn) 下,兒童文學(xué)無論質(zhì)量與數(shù) 量都有了新的突破。作家們 對新時代少年兒童的閱讀習(xí) 慣、接受特點也有了更細(xì)致 的把握,這就使得當(dāng)代兒童 文學(xué)的創(chuàng)作和發(fā)展更加專業(yè) 化。閱讀這樣的作品,可以 很好地激發(fā)少年兒童思考的 興趣。引導(dǎo)他們通過閱讀認(rèn) 識世界、理解生活。 一百年的中國兒童文學(xué) 發(fā)展歷程,也是中國社會、 政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的鏡 像。在一百年間,兒童文學(xué) 面向不同時段的少年兒童, 其創(chuàng)作也帶有特定的時代內(nèi) 涵和時代精神。如果能從中 采擷不同時期代表性的作品 ,將它們匯總起來,將會是 一件非常有意義的事情。如 果能夠讓今天的兒童沿著歷 史的長廊,閱讀這些不同時 期的兒童文學(xué)作品,對于他 們了解自己的祖輩、父輩的 童年,對于理解中國兒童的 成長歷史,對于發(fā)展他們的 想象力、認(rèn)知能力、審美能 力,都有重要的意義。 因此,我們編選了這套“ 流金百年·中國兒童文學(xué)必 讀”系列叢書。這套書匯聚 了不同時期的經(jīng)典作品。其 中收錄了魯迅、茅盾、葉圣 陶、陳伯吹等現(xiàn)代名家的經(jīng) 典作品,更涵蓋了活躍在兒 童文學(xué)創(chuàng)作舞臺的當(dāng)代名家 。這些作品思想性、文學(xué)性 兼具,其在主題呈現(xiàn)、審美 追求方面與時代緊密相扣, 它們是一代代中華少年兒童 成長的精神養(yǎng)分,也是一座 座現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)發(fā)展的豐 碑。 叢書作品側(cè)重展現(xiàn)不同 時期的少年兒童形象,既有 建黨百年歷程中少年兒童心 靈成長、人格精神、思想道 德和社會理想的呈現(xiàn)。也有 緊貼新時代少年兒童思想旨 趣、樂觀精神的表達(dá)。我們 在閱讀的時候,如果能夠把 不同年代、不同風(fēng)格、不同 題材的作品縱向地加以比較 ,就可以縱覽中國兒童文學(xué) 寶庫的精華。 同時,這些作品也可以 作為課外的延伸閱讀,與當(dāng) 前的語文教學(xué)相輔相成。我 們在閱讀中可以看到,這些 不同類型不同風(fēng)格的兒童文 學(xué)作品,在創(chuàng)作技巧、謀篇 方式和審美理念等許多方面 ,有繼承也有發(fā)展。從魯迅 筆下的少年與鄉(xiāng)土風(fēng)貌,再 到當(dāng)代作家們筆下天真爛漫 、充滿理想情懷的少年,它 們對中國少年一代的心靈世 界、理性精神的書寫,都洋 溢著中華民族特有的樸素的 精神品格、探索開放世界的 情懷。如果少年兒童能夠讀 懂這些作品里的主題內(nèi)涵, 體會到不同時代作品的藝術(shù) 特點、理想情懷,這就是一 種難得的人文熏陶,對語文 學(xué)習(xí)和寫作素養(yǎng)的提升大有 裨益。 鑒于此。叢書設(shè)置了思 維導(dǎo)圖、名師優(yōu)講與精彩解 讀等功能性板塊。方便學(xué)生 抓取知識點、進(jìn)行有效的同 步閱讀。其中“導(dǎo)圖”從整體 上展現(xiàn)全書的內(nèi)容、作者生 平等,便于學(xué)生第一時間把 握作品的基本信息;“優(yōu)講” 則注重分析作品的寫作手法 ,使得學(xué)生可以像作家一樣 閱讀,更有利于讀寫結(jié)合; “解讀”則從整體上對內(nèi)容進(jìn) 行評點。 希望這套“流金百年·中國 兒童文學(xué)必讀”系列叢書能 夠成為少年兒童開啟想象力 的一縷火種,希望它能夠在 更多少年兒童的心中種下理 想的種子,啟發(fā)新時代的少 年兒童不斷探索的求知精神 、創(chuàng)意思維。 (作者系全民閱讀形象 代言人、新教育實驗發(fā)起人 )
管樺(1922—2002),著名詩人、作家。代表作《小英雄雨來》多次入選小學(xué)語文教科書,而小主人公雨來也成為整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。此外,由管樺作詞的兒童歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《我們的田野》《快樂的節(jié)日》《森林歡迎我們》等,傳唱至今。
第一章
雨來這孩子
夜校
第二章
雨來被抓住了
扁鼻子軍官
河沿上響了幾槍
第三章
軍事演習(xí)
我們就是到這兒埋地雷的
危險的偵察
特務(wù)
“這兒是中國的土地!”
憤怒的土地!
第四章
他們這是到哪兒去呢?
楊大娃
像八路軍那樣愛自己的同志
渡河
我不累呢,我是撒尿來著
第五章
跳進(jìn)人來啦
來了個騎自行車的人
杜紹英
媽媽決心拖住特務(wù)
“一定救回自己的同志!”
打呀!開槍!
第六章
蘆花村好不熱鬧
腮幫上有“酒窩”的戰(zhàn)士
再有二百個柜還不夠呢
東屋住滿了鬼子兵
快走吧!
放羊的
第七章
越膽小越害怕,越膽大越不怕
誰?站。
“快讓我進(jìn)去吧!”
第八章
“敵人來了!”
一場大戰(zhàn)
鉆進(jìn)網(wǎng)里的小鷹
“我要有槍早把你們打死!”
“這個小八路”
第九章
怎么逃跑呢?
就是李大叔
牛車上坐著個小媳婦
戰(zhàn)斗開始了
小英雄的故事多著呢
第一章 雨來這孩子
晉察冀邊區(qū)的北部有一道還鄉(xiāng)河,河里長著很多蘆葦,河邊有個小村莊。蘆花開的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧綠的蘆葦上像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此,這村就叫蘆花村。十二歲的兒童雨來就是這村里的。
雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天,雨來和鐵頭、三鉆兒,還有很多很多光屁股的小朋友,好像一群魚,在河里鉆上鉆下,藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮。雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還把小肚皮露在水面上。
有一天,媽媽見雨來從外面進(jìn)來,身上一絲不掛,渾身的水銹,被太陽曬得油黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水,把臉一沉,叫他過來,扭身就到炕上抓笤帚。雨來一看要挨打啦,撒腿就往外跑。
媽媽緊跟著追出來。雨來一邊跑著,一邊回頭。糟了!眼看要追上了。往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿回來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊:“往河沿跑!往河沿跑!”
雨來聽出鐵頭話里面有道眼①,就折轉(zhuǎn)身,朝著河沿跑。媽媽還是追著不放,到底追上了,伸手一抓,可是雨來渾身光溜溜像條小泥鰍,一下沒抓住,撲通,扎在河里不見了。河水卷起很多圓圈,漸漸擴(kuò)大。媽媽立在河岸上,眼望著水圈發(fā)愣。
忽然,在老遠(yuǎn)的地方,水面上露出個小腦袋來。雨來像只小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。
夜校
秋天。
爸爸從集上賣葦子席回來,同媽媽商量:“看見區(qū)上工作的同志,說是孩子們不上學(xué)念書不行,起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不,將來鬧個睜眼瞎!
夜校就在三鉆兒家的豆腐房里,房子很破。教夜校的是東莊學(xué)堂里的女老師,穿著青布褲褂,胖胖的,剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面,嗡嗡嗡嗡說話的聲音就立刻停止了,只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來從口袋里掏出課本來。這是用土紙油印的,鼓鼓囊囊,雨來怕揉搓壞了,向媽媽要了一塊紅布,包了書皮,上面用鉛筆歪歪斜斜寫著“雨來”兩個字。雨來把書放在腿上,伸出舌頭舔舔指頭,翻開書。見女老師閃在一邊,斜著身子,用手指點著黑板上的白字,念著:
“我們是中國人,
我們愛自己的祖國!
大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來:
“我們是中國人,
我們愛自己的祖國!
有一天,雨來從夜;氐郊,躺在炕上,背誦當(dāng)天晚上學(xué)會的課文。可是,背了不到一半就睡著了。
不知什么時候,門吱地響了一聲。雨來睜開眼,看見閃進(jìn)一個黑影。媽媽劃了根火柴,點著燈。一看,原來是爸爸外出賣席回來了。可是,怎么忽然這樣打扮起來了呢?肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上一根長長的步槍。
爸爸向媽媽說:“鬼子又‘掃蕩’了,民兵都到區(qū)上集合。一兩個月才能回來。” 雨來問爸爸說:“爸爸,遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?”
爸爸把手伸進(jìn)被里,摸著雨來光滑的脊背,說:“這哪里有準(zhǔn)兒呢?說遠(yuǎn)就遠(yuǎn),說近就近!
爸爸又轉(zhuǎn)過臉對媽媽說:“明天你到東莊他姥姥家去一趟。告訴他舅舅,就說區(qū)上說的,叫他把村里民兵快帶到區(qū)上去集合!
媽媽問:“區(qū)上在哪兒?”
爸爸裝了一袋煙,吧嗒吧嗒抽著,說:“三天里頭,叫他們在河北一帶村里打聽!
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