本書主要內(nèi)容包括: 對綜合性大學(xué)英語專業(yè)課程設(shè)置的思考、談越南語專業(yè)本科生研究性思維的培養(yǎng) —— 以云南大學(xué)為例、元認知策略與聽力教學(xué)的關(guān)系探討、“體”在法語教學(xué)中的運用、中美貿(mào)易摩擦中我國英文主流媒體的輿情應(yīng)對研究、邊疆高校緬語人才培養(yǎng)的語言政策民族志研究、英語專業(yè)學(xué)生閱讀自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索等。