目 錄 教育教學(xué)、 課程教育研究 非英語專業(yè)研究生英語教材所存問題分析與思考 功能語篇分析在研究生英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 英語翻譯教學(xué)所必知的漢英差異及翻譯步驟 在英語教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)術(shù)英語能力初探 淺析日語六級考試閱讀解題技巧 英語四六級翻譯中的長句處理策略 交際教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用與設(shè)計(jì) 分級教學(xué)中的八級英語翻譯課 博雅教育重塑英語課程 在教學(xué)中調(diào)整學(xué)習(xí)動機(jī) 淺談大學(xué)英語四級寫作中的多樣性原則 利用 “先主干后枝葉” 提高四六級漢譯英句式結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確度 翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的本土化 淺談英語寫作的詬病及教學(xué)建議 大學(xué)新生英語教學(xué)漫談 從聽力過程的本質(zhì)看英語四級考試聽力新題型 英語寫作教學(xué)中跨文化意識及能力的培養(yǎng)策略 英語分級教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 輸出驅(qū)動假設(shè)對英語寫作教學(xué)的啟示 運(yùn)用語篇理論提高聽力水平 流利閱讀課程的用戶體驗(yàn)及利弊分析 簡析對象為非母語者的西班牙語教學(xué)在中國和西班牙的區(qū)別 英語詞匯學(xué)對大學(xué)英語詞匯教學(xué)的影響 淺談英語六級翻譯難點(diǎn)及處理策略— — —以六級翻譯真題為例 公共演講教學(xué)實(shí)施路徑的探索 Ｔｈｅ Ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｒｏｓｓ － ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｔｈｒｏｕｇｈ ＶＲ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ 公共外交相關(guān)研究綜述 英語分級教學(xué)管理再思考 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｄｕｂｂｉｎｇ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ Ｔｅａｃｈｅｒ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｗａｒｅｎｅｓｓ 法商英語及商務(wù)英語課程建設(shè)之思考法律英語翻譯研究綜述 文本閱讀眼動研究的現(xiàn)狀與發(fā)展 淺談 “英語 ＋ 專業(yè)” 的教學(xué)模式 計(jì)算機(jī)輔助翻譯下的法律術(shù)語庫構(gòu)建研究 淺談情景意義構(gòu)建對言后行為的影響 目的論三原則視角下的法律文本翻譯探究— — —以 《中華人民共和國合同法》 為例 提高商務(wù)英語閱讀延續(xù)學(xué)習(xí)效率之我見 功能對等理論下英文法律文獻(xiàn)的人機(jī)翻譯譯文對比 組織文化與話語述評 商務(wù)英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng) 組織話語研究述評 在法商英語閱讀中培養(yǎng)思辨能力 組織話語研究語境述評 功能主義翻譯理論與法律翻譯 財(cái)經(jīng)翻譯研究概述 廣告英語的文體和語言特征分析 翻譯及語言學(xué)研究語言獲得天賦論： 啟動問題 新時代文化自信的翻譯策略探究 順應(yīng)論視角下的政治演講翻譯 歸化與異化翻譯策略在英譯本 《圍城》 中處理比喻句時的運(yùn)用 中美新聞批評性話語對比分析 新時代文學(xué)翻譯本土化問題探微 翻譯美學(xué)視域下 《還鄉(xiāng)》 兩譯本比較研究— — —以王守仁和孫予漢譯本為例 在詞語搭配理論的框架下審視“深化改革” 的英譯 英漢同聲傳譯中應(yīng)對 “極限原語” 的策略研究 詞無定義 譯有 “定” 法 新時代特色詞匯翻譯研究 審視口譯研究的新視角 以 “大話語” 為工具的文學(xué)話語案例分析 影視作品中話語權(quán)的構(gòu)建— — —以 《哪吒》 為例 基于信息傳遞的博物館解說詞英譯探析— — —以北京孔廟和國子監(jiān)博物館為例 摘譯 《偷走我人生的女人》 論功能對等中的 “對等” 翻譯質(zhì)量評價綜述 跨文化交際中的語用失誤分析 認(rèn)知心理角度下的篇章閱讀理解的心理過程 論語義韻的共時性與歷時性 目的論視域下中國兒童文學(xué) “走出去” 翻譯策略淺析— — —以曹文軒 《青銅葵花》 為例 Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｅｘｉｓｍ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ 文化和文學(xué)研究跨文化交際能力研究現(xiàn)狀分析 科舉制到現(xiàn)代高考的考試制度變革 菲爾丁小說中的主仆關(guān)系 惠特曼的浪漫主義自然觀 被瓦解的人性— — —奧威爾 《１９８４》 跨文化交際中文化移情能力問題分析及培養(yǎng) 《逍遙游》 與 《仲夏夜之夢》 之藝術(shù)形象比較 安妮·埃爾諾與記憶之場 日本車站便當(dāng) 論 《忠實(shí)的朋友》 中的情境反諷 破碎的心理世界— — —評多麗絲·萊辛小說 《又來了， 愛情》 從紐馬克理論看兒童文學(xué)翻譯— — —以 《哈利·波特與魔法石》 譯本為例 元語言意識對文學(xué)翻譯的影響— — —以 Ａｌｉｃｅ ｉｎ Ｗｏｎｄｅｒｌａｎｄ 的兩個中譯本為例 孤標(biāo)傲世 探憂索孤— — — 《白鯨》 中阿哈伯船長孤獨(dú)性格探究２８ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｍｏｄｅｌｓ ａｎｄ Ｓｏｃｉｏ － ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｉｄｅｎｔｉｔｉｅｓ