“課程思政”是貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神的具體行動和體現(xiàn)，也是對習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”的具體落實(shí)。學(xué)院法學(xué)系策劃建立“課程思政”優(yōu)秀教學(xué)案例庫，就是要從操作層面入手，通過對“課程思政”案例的收集、分析、反思、提煉等，形成提高“課程思政”有效性教學(xué)的具體策略和方式方法。

優(yōu)秀教學(xué)案例，有示范作用

王平，1970年6月出生。1999年畢業(yè)于西北政法大學(xué)，獲法學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院法律系教授，系主任。長期致力于經(jīng)濟(jì)法學(xué)、財(cái)稅法學(xué)研究，為北京市法學(xué)會金融與財(cái)稅法學(xué)研究會常務(wù)理事，北京市中青年骨干教師。 主講課程：經(jīng)濟(jì)法、財(cái)稅法、商法；獲校級、院級教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加北京市模擬法庭競賽，獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，為第三屆全國大學(xué)生動物保護(hù)辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；出版教材、學(xué)術(shù)專著等9部。主持及參與各類課題10余項(xiàng)。

前 言 組織育人 高校教師黨支部在推進(jìn)課程思政建設(shè)中的作用、思路與做法 新時(shí)期高校研究生黨支部組織育人的探索與實(shí)踐課程育人 “三全育人”體系下民事訴訟法學(xué)教學(xué)的思考 行政法與行政訴訟法教學(xué)中的課程思政觀 “三全育人”理念下的財(cái)稅法課程建設(shè)探索 教育者先受教育，做好刑法學(xué)課堂育人工作 基于OBE與“三全育人”的國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程思政教學(xué)改革研究 張萬春 通過“課程思政”實(shí)現(xiàn)“三全育人”的幾點(diǎn)體會 師生共話“思政”課題 教學(xué)同譜“育人”篇章 科研育人 學(xué)術(shù)誠信育人的初步探索與思考 郭婭麗 以特色學(xué)位點(diǎn)建設(shè)為抓手，培育高素質(zhì)法律碩士人才 科研反哺教學(xué)的探索與實(shí)踐 育人成效 學(xué)生科研成果展示一：同性婚姻合法化的意義與挑戰(zhàn) 研成果展示二：北京市離婚損害賠償案件調(diào)查研究 不忘初心，揚(yáng)帆起航 鄭 帥 以老師們的閃光師德為指引，努力進(jìn)取 這是最美好的時(shí)光 楊蕙簫 在追求夢想的路上奮力奔跑 實(shí)踐育人 開展專業(yè)志愿服務(wù)，提升實(shí)踐育人質(zhì)效 “青春船長”，普法永遠(yuǎn)在路上 辦好“青春船長”，我們一起成長 基于OBE理念的法學(xué)專業(yè)實(shí)踐育人平臺建設(shè) 李倩茹 王 平 法學(xué)實(shí)踐課程的課程思政設(shè)計(jì)探討 愛首都 學(xué)法律 促和諧 育人成效 學(xué)以致用，提升學(xué)生綜合實(shí)戰(zhàn)能力 我與知產(chǎn)二三事 回憶母校 文化育人 彰法明理，修齊治平 潤物細(xì)無聲 指導(dǎo)“學(xué)知讀書會”活動，推進(jìn)文化育人 趙承壽 大學(xué)之路：微笑著走過 以立德樹人為根本，在班級管理中全程育人 從“專業(yè)培養(yǎng)”到“職業(yè)訓(xùn)練” 育人成效/ 228 四年的時(shí)光，無悔的青春/ 228 虎舒婷 學(xué)習(xí)中思考，思考中進(jìn)步 學(xué)學(xué)問、學(xué)做學(xué)問、學(xué)做人：一名法科“叛離者”真情實(shí)感的自述 憶我的大學(xué) 登岸忘筏，不忘擺渡人 我與讀書會

2018年9月，教育部出臺了《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（以下簡稱“高教40條”），明確提出堅(jiān)持立德樹人，德育為先的原則，把思想政治教育貫穿高水平本科教育全過程，強(qiáng)化課程思政和專業(yè)思政，構(gòu)建全方位全過程深融合的協(xié)同育人新機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺建設(shè)，對實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和教學(xué)要求提出了明確的指引。2020年4月，教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》（以下簡稱《意見》），從健全立德樹人體制機(jī)制著力，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，加快構(gòu)建目標(biāo)明確、內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系等方面完成目標(biāo)任務(wù)。這兩個(gè)重要文件，相互配合、漸次深化，對加快構(gòu)建高校思想政治工作體系提出了非常詳實(shí)的路徑指引。對院系基層單位而言，將以課程思政建設(shè)為重要抓手的“三全育人”工作體系建設(shè)推向一個(gè)新階段。 我校歷來十分重視育人工作，不斷完善“三全育人”體制機(jī)制，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。2018年12月專門出臺《中共北京聯(lián)合大學(xué)委員會 北京聯(lián)合大學(xué)關(guān)于開展學(xué)院“三全育人”建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》，確定法學(xué)專業(yè)所在的應(yīng)用文理學(xué)院在內(nèi)的我校四個(gè)在學(xué)院為“三全育人”建設(shè)試點(diǎn)學(xué)院，掀開我�！叭�全育人”探索與實(shí)踐的新篇章。2020年初，學(xué)校發(fā)布《北京聯(lián)合大學(xué)三全育人“大學(xué)習(xí)、大討論、大落實(shí)”活動方案》，將“三全育人”從試點(diǎn)推向全校，將全校的“三全育人”工作分為學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)三個(gè)步驟，采取邊學(xué)習(xí)邊討論邊落實(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)，在教學(xué)中，以課程思政為重要抓手予以落實(shí)，這也是我校新時(shí)期人才培養(yǎng)工作的核心和根本任務(wù)，對于法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德法兼修的新時(shí)代法治人才的工作具有非常實(shí)際的指導(dǎo)意義。