扎克和弟弟泰勒之間展開了一場“扔蛋德比”。
怎樣扔雞蛋才能保證它不會(huì)破?扎克嘗試了“包紙巾”“拴氣球”“掛降落傘”等多種方法,不僅全部失敗,還把黏黏的蛋黃和滑滑的蛋清弄了爸爸一臉……
泰勒卻用一塊果凍成功地完成了實(shí)驗(yàn),你知道他是怎樣做到的嗎?
奈特·鮑爾,知名科普作家,美國公共廣播公司主持人,麻省理工學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)碩士。“口袋里的外星人”系列是他的代表作,出版后好評(píng)如潮,他也憑借本系列作品獲得全美多項(xiàng)大獎(jiǎng)。根據(jù)書中內(nèi)容所錄制的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻網(wǎng)絡(luò)播放量超7000萬次,他也因此成為非常受美國小學(xué)生喜愛的科普作家。
01 遲到了
02 檸檬頭
03 又遲到了
04 奧利維亞+麥克+安培
05 論懶惰
06 我臉上有雞蛋
07 雞蛋腦袋
08 瞌睡蟲
09 扔蛋德比
10 安培逃跑了
11 曲奇餅干
12 空空的倉鼠球
13 不請(qǐng)自來的客人
14 重歸于好
動(dòng)手試一試:雞蛋制動(dòng)器
《口袋里的外星人4:扔雞蛋對(duì)抗賽》:
遲到了
我的腿是意大利面做的。
或者說,我的襪子里裝的是面糊。
或者說,我的腿變成了章魚觸手。
等等,還不如說是濕濕的沙灘毛巾。
更確切地說,我的腿就是濕乎乎的章魚觸手,還穿著裝滿意大利面和面糊的襪子。
至少,這就是我騎車上學(xué)時(shí)的感受,我太累了。
當(dāng)然,罪魁禍?zhǔn)拙褪前才唷?/span>
他又一次讓我錯(cuò)過了校車!一周三次,又是個(gè)新紀(jì)錄了。
前兩次都是爸爸開車送我去學(xué)校的,但是這一次他有一個(gè)重要的工作演講。
所以,我不得不全速蹬著自行車,去參加我根本就沒準(zhǔn)備的拼寫測(cè)驗(yàn)。
我的生活糟透了,在那個(gè)麻煩的小藍(lán)外星人把他那個(gè)破爛宇宙飛船緊急降落在我的臥室之前,我的生活還算正常。我會(huì)打棒球,成績還不錯(cuò),每天都能睡上八到十個(gè)小時(shí),F(xiàn)在,我卻要為安培煩心。他仿佛是穿越星際專門來折磨我的。哦,對(duì)了,還有偵察地球,看看這里是否值得入侵。
我最好的朋友奧利維亞,是唯一知道安培存在的人。但是,她晚上還是要回家的。
這里有一條善意的忠告:千萬不要領(lǐng)養(yǎng)外星人。
相信我。
我全速?zèng)_進(jìn)雅各布大道的拐角,沉重的背包差點(diǎn)兒把我甩到了人行道上。
這時(shí),我看到一群黑烏鴉站在前方的路中央,好像一群不合群的人站在一起,等著偷我的午餐費(fèi)。
這些烏鴉讓我覺得毛骨悚然。我不知道為什么,但是它們讓我很緊張。它們是壞消息……還長著翅膀。
我伏在車把上,用盡腿上的最后一絲力氣,騎著自行車沖向它們。它們?cè)谧詈笠幻腌姴偶饨兄棺h飛走!肮 蔽掖蠼兄,“快走開,你們這些笨蛋!”
一秒鐘之后,我全速朝著里德小學(xué)外的自行車架沖了過去。我覺得自己就像是得勝歸來的騎士,準(zhǔn)備將喜訊帶給國王。
但是,我的笑容幾乎立刻就消失了。
我的自行車并沒有減速,我使勁捏了捏車把上的剎車閘。什么都沒發(fā)生。我的剎車不見了!我全速?zèng)_向了第一個(gè)自行車架!撞上車架前我腦海中的最后一個(gè)想法是:這都是你的錯(cuò),安培!
檸檬頭
至少,我不用參加拼寫測(cè)驗(yàn)了。
我現(xiàn)在躺在我的床上,瘋狂地努力著想要尋找一絲慰藉。
我并沒有死。
現(xiàn)在,吊在吊帶里的并不是我的投擲臂。(我是左撇子,但是我用右手投球,想不到吧?)就算你的肩膀脫臼,也一定不要連累到你的棒球生涯。
電話晌了。我聽到媽媽和洛佩茲教練打招呼。“顯然,有人偷了他的自行車的車閘!彼蛩忉尩,“我知道這很奇怪,但是扎克希望我告訴您,受傷的是他的左手。他的投擲臂完好無損。他甚至把這個(gè)寫下來了,是不是很可愛?”
“媽媽!”我向下大喊著。她停下和教練的對(duì)話說:“扎克,有事嗎?”但是我想不出該如何告訴她,她其實(shí)不應(yīng)該照著我寫的說明念,這樣會(huì)讓事情變得更糟糕!“沒什么!蔽覈@了口氣。接著,媽媽又繼續(xù)和洛佩茲教練說了起來,我強(qiáng)撐著從床上坐了起來。
吃過止痛片后,我的頭一直暈暈的。我覺得精神有些混亂,大腦一直不清醒。整個(gè)腦袋像是塞滿了檸檬汁和金魚。但是,至少我的肩膀不是特別疼。我在想這場自行車架事故會(huì)不會(huì)被編人年鑒。這太丟人了,不過要是他們能用整個(gè)版面報(bào)道我這個(gè)事故,那也挺酷的。
幸運(yùn)的是,當(dāng)救護(hù)車最終到達(dá)的時(shí)候,學(xué)生們也都要去上課了。不過,我周圍還是圍了不少人。我躺在兩輛自行車中間,聽到了許多不同的聲音。
“他死了嗎?”有些人問。
“誰教那個(gè)傻子騎自行車的?”
……