《中學(xué)生軍事教育校本課程》以黨的國防與軍隊建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》為法律依據(jù),以中學(xué)生課程改革為契機,針對中學(xué)生的特點介紹了中學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容、組織形式以及相應(yīng)的安全應(yīng)對措施和其他突發(fā)安全隱患的防范;結(jié)合現(xiàn)狀,介紹了中國以及世界軍事安全形勢,從而加強中學(xué)生的國防觀念和愛國情懷;并針對實際生活,簡要介紹了禮儀禮貌,從而培養(yǎng)中學(xué)生素質(zhì)、增強高中生的集體榮譽感;同時根據(jù)課程改革,引入學(xué)生、家長、教官對參訓(xùn)學(xué)生的評分機制!吨袑W(xué)生軍事教育校本課程》目的是為軍訓(xùn)工作人員組織訓(xùn)練以及中學(xué)生自學(xué)和自我評價提供具有實際應(yīng)用價值的參考。
田寶宏,男,1965年11月出生,副研究員,教育學(xué)博士,現(xiàn)任鄭州市第九中學(xué)校長,河南大學(xué)兼職教授,碩士生導(dǎo)師。于2005年9月至2008年6月在西南大學(xué)攻讀博士學(xué)位,完成研究成果四項,被評為西南大學(xué)優(yōu)秀(博士)畢業(yè)研究生,博士學(xué)位論文被評為西南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)位論文。主要研究方向為基礎(chǔ)教育改革、教育人口學(xué)。 先后在《中國教育學(xué)刊》、《中州學(xué)刊》、《教育科學(xué)》、《基礎(chǔ)教育》、中國教育報(理論版)、光明日報(理論版)等報刊雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。主持并完成省級社會科學(xué)重要研究課題三項,獲省級實用社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎兩項。1992年著《初中英語同步訓(xùn)練》一書,由陜西人民教育出版社出版。1999年合著《高中英語總復(fù)習教程》一書,由群言出版社出版全國發(fā)行,被指定為中央人民廣播電臺講座教材。2000年著《河南省地方職業(yè)大學(xué)問題與出路探討》一書。2005年合著(副主編)《英語綜合運用能力成功培訓(xùn)教程》一書,由龍門書局出版發(fā)行。2007年主編《家風命運國運》一書,由河南人民出版社出版。2009年著《變動中的沖突與應(yīng)對——學(xué)齡人口變動對基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響研究》一書,由人民教育出版社出版。曾獲“鄭州市優(yōu)秀班主任”、“鄭州市十大杰出青年”、“河南省優(yōu)秀教師”、“河南省文明教師”和“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”等稱號。
第一篇 課程內(nèi)容
第一章 國防教育基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 國防概述
第二節(jié) 國防法律法規(guī)總括
第三節(jié) 我軍的光輝歷程與光榮傳統(tǒng)
第四節(jié) 中國人民解放軍現(xiàn)狀
第二章 現(xiàn)代軍事教育專題講座
第一節(jié) 軍事思想
第二節(jié) 國際戰(zhàn)略環(huán)境
第三節(jié) 南海問題
第四節(jié) 高科技戰(zhàn)爭
第三章 基本軍事技能
第一節(jié) 內(nèi)務(wù)條令
第二節(jié) 紀律條令
第三節(jié) 隊列條令及單兵隊列動作
第四節(jié) 隊列訓(xùn)練中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤動作和糾正方法
第五節(jié) 閱兵式和分列式
第四章 安全教育
第一節(jié) 軍訓(xùn)中的安全保障
第二節(jié) 防火和火災(zāi)自救
第三節(jié) 地震的應(yīng)急與自救
第四節(jié) 防洪教育
第五節(jié) 其他方面的安全教育
第五章 禮儀禮貌
第一節(jié) 軍人禮節(jié)
第二節(jié) 中學(xué)生守則與中學(xué)生行為規(guī)范
第三節(jié) 中學(xué)生禮儀禮貌
第二篇 課程安排
第六章 軍事教育實施細則
第一節(jié) 基本規(guī)范
第二節(jié) 作息與訓(xùn)練計劃
第三節(jié) 成果展示與驗收
第三篇課程評價
第七章 軍事教育過程管理及評價
附錄
附錄一 文體活動的組織
附錄二 軍營歌曲
參考文獻