《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》是哈爾濱金融學(xué)院管理系李寧老師在近十年從事高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫的一部企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)課程授課教材，《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》20余萬字，緊密結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)教材的內(nèi)容體系融入實(shí)踐教學(xué)的操作流程之中，以高等院校經(jīng)濟(jì)管理及有關(guān)專業(yè)的學(xué)科特色為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，著力于培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)籌規(guī)劃思維能力和實(shí)踐操作能力。
　　《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》將企業(yè)經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、物流管理等專業(yè)知識與ERP思想理論相融合，以仿真的企業(yè)經(jīng)營管理環(huán)境和運(yùn)營操作流程為主線，設(shè)計(jì)角色扮演，讓學(xué)生在制定戰(zhàn)略、分析市場、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動中體會企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的全過程，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟ERP管理思想的核心與精髓，體驗(yàn)如何利用企業(yè)有限的資源進(jìn)行科學(xué)的管理，提升專業(yè)知識水平，學(xué)會資源整合，進(jìn)行自身管理意識的培養(yǎng)。
　　《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》具有以下特點(diǎn)：
　　一，教學(xué)形式新穎獨(dú)特。在ERP沙盤模擬對抗演練課程中，仿真企業(yè)運(yùn)營環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生充分利用教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、思考以及發(fā)現(xiàn)問題的能力，以一種自主性、引導(dǎo)性與實(shí)踐性相結(jié)合的方式擴(kuò)充并完善管理類各專業(yè)的知識體系，形成一套融情景教學(xué)、互動教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、角色實(shí)訓(xùn)為一體的知識體系。
　　二，知識體系的綜合性。ERP沙盤模擬由于課程的獨(dú)特性，其教材的編寫涉及多個學(xué)科和知識領(lǐng)域的綜合性知識，《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》內(nèi)容融合了企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、物流管理、財(cái)務(wù)管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域的知識，是一套系統(tǒng)的、綜合的實(shí)訓(xùn)演練教程。
　　三，從專業(yè)實(shí)務(wù)操作出發(fā)，反向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》內(nèi)容以沙盤實(shí)踐操作內(nèi)容為切人點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生對操作過程的掌握，讓學(xué)生體會相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識在企業(yè)運(yùn)營實(shí)踐中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)已學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)知識，加深對相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的理解。
　　四，教材內(nèi)容側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息和資源的有效整合。通過對模擬過程的理論指導(dǎo)，《企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)（ERP沙盤）》將信息技術(shù)與經(jīng)營管理技術(shù)相結(jié)合，以企業(yè)運(yùn)營流程為主線，展開知識介紹。學(xué)生可對人、財(cái)、物等資源進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)物流、資金流和信息流的有效統(tǒng)一，以達(dá)到企業(yè)資源的配置。