《輕松學(xué)豎笛》一書(shū)，是戴書(shū)福教師工作室的骨干成員長(zhǎng)期在教學(xué)一線致力于豎笛樂(lè)器進(jìn)課堂的研究成果，是落實(shí)和推進(jìn)課程建設(shè)、研發(fā)校本教材的很好范例。老師們以新思維新方法參與基礎(chǔ)教材建設(shè)，表明教師的教育觀念發(fā)生了很大的變化，這種變化集中體現(xiàn)在教師更加關(guān)注教學(xué)實(shí)際需要，更加關(guān)注音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，更加關(guān)注學(xué)生的興趣和情感態(tài)度與價(jià)值觀。
　　《輕松學(xué)豎笛》的編寫(xiě)遵循從易到難、循序漸進(jìn)的原則，具有以下特點(diǎn)：《輕松學(xué)豎笛》使用六孔豎笛和首調(diào)唱名法，僅學(xué)習(xí)全按作“5”一種指法；每一課設(shè)計(jì)有“學(xué)一學(xué)”“練一練”和“音樂(lè)小知識(shí)”三個(gè)板塊，演奏技巧與音樂(lè)知識(shí)結(jié)合；教材選曲均來(lái)自現(xiàn)行版音樂(lè)教科書(shū)，并編配相應(yīng)練習(xí)曲，每首樂(lè)曲均設(shè)有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)靈活教學(xué)。