《國情考察團調研報告》，中國人民大學經濟學院主編。2015年，經濟學院啟動了“經英足跡•調研中國”國情考察團項目。該項目旨在培養(yǎng)經濟學院學子心系祖國的情懷和實事求是的作風，加強專業(yè)教師對于學生學術研究和社會實踐的指導，提高學生理論聯(lián)系實際、深入基層實踐調研和服務社會的能力。在院領導和老師們的大力支持下，學生們廣泛參與，積極調研。目前，第一批國情考察團隊已順利結束調研活動，現(xiàn)將調研報告匯集成冊，以供老師和同學們交流學習之用。
中國人民大學經濟學院作為全國一流的經濟學院, 歷來重視學生學術研究與實際運用的能力, 同時為學生創(chuàng)造了多種多樣的條件。 本書選取了國情考察團和大學生創(chuàng)新實驗計劃中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品, 旨在總結經濟學院的實踐研究的成果, 鼓勵同學們投身于社會實踐, 將所掌握的理論知識與國家社會經濟發(fā)展實際相結合, 成為真正經邦濟世的人才。
福建生態(tài)經濟考察…………………………………………………… 1
調研企業(yè)生產方式, 理解生態(tài)文明建設 ………………………… 23
“淘寶村” 現(xiàn)狀及電商轉型路徑研究
———以義烏市為例 …………………………………………… 33
關于安徽省沼氣工程建設情況調研 ……………………………… 48
關注和支持民營企業(yè)發(fā)展
———經濟學院國情考察團南方泵業(yè)之行 …………………… 58
消費者節(jié)能產品購買的行為經濟學分析 ………………………… 69
社會身份認知及經濟影響
———來自9 省10 市的調查證據(jù)……………………………… 98
包頭市主導產業(yè)考察……………………………………………… 121
中國藝術品電商市場調研………………………………………… 138
中國社會救助體系研究
———以河南省新縣為例……………………………………… 154
家庭能源消費及碳足跡調查
———以湖北省為例的調研…………………………………… 164
探究公共健身場所與生活用能的替代關系
———以 “廣場舞” 為例……………………………………… 176
中國居民家庭峰谷電價消費調查………………………………… 195
公眾對核電接受度的影響因素研究……………………………… 203
“中國制造” 中的勞動與資本
———中國勞資關系變遷與制造業(yè)競爭力的比較研究……… 214
貧困地區(qū)綠色發(fā)展研究
———依托互聯(lián)網商業(yè)模式發(fā)展特色經濟…………………… 228
廈門、 漳州、 昆明三地公眾對PX 感知程度研究 ……………… 251
電子商務及其對產業(yè)集群作用機制探究
———基于廣東揭陽軍埔村的調研…………………………… 266
信息消費理念對于邊遠農村 “最后一公里” 難題的破解
———基于貴州等地區(qū)農村的考察…………………………… 281
農村義務教育集中辦學政策實施情況研究
———基于湖南省瀏陽市社港鎮(zhèn)的實地調查………………… 292
“十字路口” 的農村地區(qū)教師: 留守與進城
———以重慶市巫溪縣農村地區(qū)教師狀況為例……………… 306
無棣縣農村教育現(xiàn)狀及對策……………………………………… 322
淺探學校布局調整對農村義務教育的影響
———基于丹東市元寶區(qū)的調查研究………………………… 340
農村義務教育教師流動基本情況
———基于湖北省襄陽市襄州區(qū)古驛鎮(zhèn)三所學校的調研…… 354
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