本書(shū)運(yùn)用嵌入性理論，通過(guò)對(duì)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在定點(diǎn)扶貧建始縣過(guò)程中形成的“六個(gè)一”產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧模式的全面考察，在分析其產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了其科技益貧的實(shí)現(xiàn)機(jī)制。在微觀層面上，產(chǎn)業(yè)攻關(guān)項(xiàng)目不僅自身兼具科研與扶貧雙重屬性，而且其負(fù)責(zé)人所主持的項(xiàng)目呈現(xiàn)出扶貧項(xiàng)目與科研項(xiàng)目互嵌的特征；在中觀層面上，為回應(yīng)幫扶產(chǎn)業(yè)不同階段的發(fā)展需求，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)置了分工明確、相互配合的多個(gè)項(xiàng)目，形成了圍繞特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展相互嵌套的產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目群；在宏觀層面上，在國(guó)家定點(diǎn)扶貧的制度要求下，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)整合自身優(yōu)勢(shì)資源對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，其產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目緊密圍繞所幫扶的貧困縣進(jìn)行設(shè)置，呈現(xiàn)出明顯的單向嵌入特征。正是通過(guò)從微觀到宏觀的多層嵌入，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)將人員、物資、技術(shù)/方法、理念等產(chǎn)業(yè)扶貧的關(guān)鍵要素嵌入建始縣整個(gè)扶貧體系中，依托扶貧項(xiàng)目增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的益貧性，提升產(chǎn)業(yè)的帶貧力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而達(dá)成扶貧目標(biāo)，由此創(chuàng)造了一種高校參與反貧困治理的新模式。