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本書從中醫(yī)基礎課程的需求出發(fā)，以中醫(yī)基礎理論和中醫(yī)診斷技能為主體，對中醫(yī)學的特點、陰陽五行學說、氣血津液、藏象學說、經絡學說、病因病機、四診（望、聞、問、切）、辨證、治則和常用治療手段等內容作了較為詳細的講解，具有結構清晰、重點突出、圖文表視頻并茂、形象生動的特點。
本書可作為高職高專美容美體藝術、人物形象設計(美容方向)、醫(yī)療美容技術、中醫(yī)學、護理學、養(yǎng)生康復等專業(yè)師生的教學用書。此外，也可以作為中醫(yī)愛好者以及美容養(yǎng)生相關行業(yè)人員的培訓參考用書。

《走進中醫(yī)》是高職高專美容美體藝術專業(yè)系列教材之一。作為專業(yè)基礎課中醫(yī)美容基礎的教材，該教材為后續(xù)課程中醫(yī)美容技術、養(yǎng)生美容與保健、亞健康調理等專業(yè)核心和拓展課的學習奠定了基礎。
全書分為十四章，中醫(yī)基礎概論介紹了中醫(yī)學的概念和中醫(yī)學的特點；中醫(yī)哲學基礎介紹了陰陽五行學說；中醫(yī)生理學基礎部分介紹了精氣血津液學說、藏象學說和經絡學說；中醫(yī)病理學基礎部分介紹了病因、發(fā)病和病機；中醫(yī)診斷基礎部分介紹了望診、舌診、聞診、問診、脈診和辨證；中醫(yī)治療基礎介紹了中醫(yī)治則和常用治療手段。教材根據(jù)職業(yè)教育特點，在保證中醫(yī)體系完整的基礎上，避免過多艱澀、復雜的表述，做到突出重點，內容簡潔通俗，圖、文、表、視頻并茂，形象生動，便于教師教授和學生學習。教學設計上每章節(jié)以項目化為引導，以學生為主體，讓學生帶著問題去學習中醫(yī)知識，一方面提高學生學習中醫(yī)的興趣，另一方面培養(yǎng)高職學生自學和研究能力。
本書由浙江紡織服裝職業(yè)技術學院馬超任主編，浙江紡織服裝職業(yè)技術學院林敏紅任副主編，南京中醫(yī)藥大學蔡云、河南中醫(yī)藥大學代民濤、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院王明月、寧波國醫(yī)堂中醫(yī)藥產業(yè)集團有限公司金琳參與編寫，寧波國醫(yī)堂中醫(yī)藥產業(yè)集團有限公司和寧波鄞州蘇和中醫(yī)診所有限公司提供影像資料。
由于時間倉促，篇幅有限，加上編者學術水平所限，不妥之處在所難免，誠懇希望廣大師生在使用過程中，提出寶貴意見，以便進一步提高和完善。

馬超
2020年5月

第一章認識中醫(yī)—中醫(yī)基礎概論任務一揭開中醫(yī)神秘的面紗2任務二中醫(yī)學的特點3第二章中醫(yī)哲學基礎—陰陽五行學說任務一不一樣的視角看世界—陰陽學說8任務二生命的輪回—五行學說10第三章中醫(yī)生理學基礎—精氣血津液學說任務一人體之本源—精15任務二人體之能量場—氣15任務三人體脈之液—血18任務四人體之水液—津液19任務五氣、血、津液的關系19第四章中醫(yī)生理學基礎—藏象學說任務一藏象的基本概念23任務二五臟24任務三六腑34任務四奇恒之腑37第五章中醫(yī)生理學基礎—經絡學說任務一人體的道路交通網(wǎng)—經絡系統(tǒng)40任務二人體的主干道—十二正經、奇經八脈41第六章中醫(yī)病理學基礎—病因任務一來自自然界的病因—六淫、癘氣51任務二來自人自身的病因—七情內傷、飲食失宜、勞逸失度61任務三體內繼發(fā)病理產物—痰飲、瘀血65第七章中醫(yī)病理學基礎—發(fā)病和病機任務一發(fā)病機理—正邪博弈70任務二病機71第八章中醫(yī)診斷基礎—望診任務一望診概論73任務二全身望診73任務三局部望診75任務四望排出物78第九章中醫(yī)診斷基礎—舌診任務一舌診概論81任務二望舌質82任務三望舌苔84第十章中醫(yī)診斷基礎—聞診任務一聽聲音88任務二嗅氣味90第十一章中醫(yī)診斷基礎—問診任務一問診的基本方法和內容93任務二問現(xiàn)在癥98第十二章中醫(yī)診斷基礎—脈診任務一脈診基礎知識112任務二六綱28脈115第十三章中醫(yī)診斷基礎—辨證任務一辨證概論120任務二八綱辨證120任務三病性辨證123任務四臟腑辨證124任務五其他辨證方法簡介127第十四章中醫(yī)治療基礎—中醫(yī)治則和常用治療手段任務一中醫(yī)治則130任務二中醫(yī)常用治療手段133 參考文獻138

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