《中國文化讀本:中國古代科學技術》介紹了古代科技,所選作品都加上簡單易懂的注釋,并把文言文翻譯成現(xiàn)代語文。
《中國文化讀本:中國古代科學技術》每篇作品除了注釋和譯文外,根據(jù)作品情況,還列有“背景資料”,使小學生對文章作者、或者科技發(fā)明的背景有所了解。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們不僅要從博物館里、從文化作品中看到,更要從普通人、從孩子們的一言一行中看到。只有教育,才能把斷裂的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實生活貫通,才能使其在當下復活;只有復活的傳統(tǒng)文化,才有真正的生命力,才能傳承創(chuàng)新。
教育應該是當今文明復興的新動力,學校應該是文化發(fā)展的新中心。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,不僅是立德樹人的根本立足點,是國家文化建設的根基,是貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容,是建設社會主義核心價值體系的重要基礎,更是關系到中華民族生死存亡的大問題,也是我們這一代人義不容辭的神圣使命。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們不僅要從博物館里、從文化作品中看到,更要從普通人、從孩子們的一言一行中看到。只有教育,才能把斷裂的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實生活貫通,才能使其在當下復活;只有復活的傳統(tǒng)文化,才有真正的生命力,才能傳承創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化教育絕不能看成幾門簡單的課程,它首先是理想,是道德,是價值。我們不僅要有匹夫有責的文化自覺,更要有舍我其誰的教育擔當。
朱永新2014年8月8日
一 指南針
磁石與指南針
二 火藥料
火藥的運用
三 活板
谷登堡——歐洲活字印刷術的
發(fā)明者
谷登堡軼事
四 紙料
書寫工具的突破
——蔡倫改進造紙術
五 黃道婆
黃道婆
黃道婆祠堂
六 華佗治病
外科始祖華佗
七 張衡造地動儀
張衡地動儀復活之謎
八 定器
陶瓷的歷史
九 隕石雨
吉林省降落世界罕見的隕石雨
十 開寶寺塔
護珠塔
十一 礦物分布
礦化露頭的地質(zhì)信息研究
十二 杠桿原理
杠桿原理