軟件度量是當今軟件開發(fā)行業(yè)的熱點話題，但同時也是推廣實施過程中的難題。一方面軟件企業(yè)管理存在度量的迫切需求；另一方面，企業(yè)在推行軟件度量的實踐中問題頗多，效果不佳。人們迫切需要破解度量謎題，找到切實可行的軟件度量實踐方法。
《精益軟件度量：實踐者的觀察與思考》并不試圖描述一個完整的軟件度量體系，也不會試圖解決度量所面臨的所有問題，只是從精益理念的角度，嘗試重新梳理在中等規(guī)模到大規(guī)模軟件開發(fā)中度量體系設(shè)計和實施的思路。全書分為3部分，共14章。第一部分包括第1章至第4章，介紹了精益軟件開發(fā)中度量的理念和體系的設(shè)計。第二部分包括第5章至第12章，先闡述了流程建模、需求和功能劃分的一些概念，然后分別從交付價值、市場響應(yīng)速度、交付速率、質(zhì)量和能力幾方面探討了度量維度的問題。第三部分包括第13章至第15章，介紹度量體系的導入和部署。前兩章用案例的方式介紹了度量體系驗證階段的準備和工作，第15章初步探討了如何在組織范圍內(nèi)部署和推廣度量體系。
《精益軟件度量：實踐者的觀察與思考》是作者結(jié)合自己在軟件開發(fā)和項目咨詢業(yè)界十幾年的實踐經(jīng)驗，針對軟件度量的價值和意義、手段和方法、體系和實踐的思考反思之作。《精益軟件度量：實踐者的觀察與思考》對于軟件企業(yè)和組織管理者、軟件產(chǎn)品研發(fā)管理者、軟件項目管理人員有很好的借鑒意義和啟發(fā)價值，也可以供高等院校從事軟件工程和軟件度量研究和教學的老師閱讀參考。
第1章 度量謎題
1.1 精益軟件開發(fā)的度量體系
1.2 度量是什么
1.3 度量不是什么
第2章 組織目標
2.1 業(yè)務(wù)目標
2.2 開發(fā)組織的目標
2.2.1 交付價值
2.2.2 響應(yīng)速度
2.2.3 交付速率
2.2.4 質(zhì)量
2.2.5 能力
2.3 小結(jié)
第3章 決策場景
3.1 使用度量的人們
3.2 決策的組織上下文
3.3 項目決策的階段
3.3.1 項目定義
3.3.2 項目執(zhí)行
3.3.3 維護階段
3.4 小結(jié)
第4章 指標框架
4.1 支撐決策的數(shù)據(jù)
4.2 指標
4.3 指標屬性
4.4 指標優(yōu)先級
4.5 指標體系的局限性
4.6 指標體系需要演進
4.7 度量信息的傳播和使用
4.8 小結(jié)
第5章 度量對象模型
5.1 交付流程模型
5.2 交付對象模型
5.3 度量的邊界——DoD（Definition of Done）
第6章 價值
6.1 識別和拆分高價值特性
6.2 反饋提升價值
6.3 減少沒發(fā)揮價值的特性
6.4 交付價值的度量
6.4.1 發(fā)布前——評估待開發(fā)特性的價值
6.4.2 發(fā)布后——驗證價值
6.4.3 嘗試的價值
第7章 響應(yīng)速度
7.1 響應(yīng)時間的系統(tǒng)因素
7.1.1 WIP（Work In Progress-半成品）
7.1.2 系統(tǒng)資源利用率
7.1.3 需求的差異性
7.2 價值流圖分析（VSM）
7.3 累積流圖（Cumulative Flow Diagram）
7.4 庫存類指標
7.5 小結(jié)
第8章 工作量估算
8.1 基于算法模型的估算技術(shù)
8.2 基于專家判斷的估算技術(shù)
8.3 度量單位
8.3.1 功能點（Function Point）
8.3.2 用例點（User Case Point）
8.3.3 故事點（Story Point）
8.4 估算的選擇和運用
8.4.1 項目定義
8.4.2 項目執(zhí)行
8.4.3 估算的溝通
第9章 交付速率
9.1 度量交付速率
9.2 提高系統(tǒng)效率
9.2.1 提高個體的交付能力
9.2.2 優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
9.2.3 減少浪費
9.2.4 關(guān)于浪費的小結(jié)
第10章 內(nèi)部質(zhì)量
10.1 技術(shù)債
10.1.1 技術(shù)債的常見來源
10.1.2 技術(shù)債的常見形式
10.2 技術(shù)債的度量
10.3 開發(fā)節(jié)奏
10.4 測試代碼中的技術(shù)債
10.5 度量呈現(xiàn)
10.6 小結(jié)
第11章 外部質(zhì)量
11.1 度量產(chǎn)品質(zhì)量
11.1.1 用戶滿意度
11.1.2 產(chǎn)品可靠性
11.1.3 故障成本
11.2 提升開發(fā)過程質(zhì)量
11.2.1 缺陷防范
11.2.2 更早發(fā)現(xiàn)缺陷
11.2.3 減少回歸缺陷
11.3 小結(jié)
第12章 能力-學習型組織
12.1 個人能力
12.1.1 技術(shù)能力
12.1.2 主動能力
12.1.3 社交能力
12.1.4 行為度量
12.2 團隊能力
12.3 學習型組織
12.3.1 創(chuàng)造持續(xù)學習的機會
12.3.2 促進探尋和對話活動
12.3.3 鼓勵協(xié)作和團隊學習
12.3.4 使人們能夠?qū)で蠊餐妇?br>12.3.5 連接組織與其所處的環(huán)境
12.3.6 建立捕獲和共享學習的系統(tǒng)
12.3.7 為持續(xù)學習提供戰(zhàn)略層面的領(lǐng)導力量
12.3.8 阻礙因素
第13章 驗證導入（準備篇）
13.1 試點
13.2 準備
13.3 評估
13.3.1 業(yè)務(wù)目標及度量
13.3.2 度量數(shù)據(jù)的消費者
13.3.3 團隊/組織當前度量實踐
第14章 驗證導入（執(zhí)行篇）
14.1 基準制定
14.2 目標細分
14.3 指標選擇
14.4 數(shù)據(jù)的收集
14.5 數(shù)據(jù)的使用
14.5.1 橫向比較
14.5.2 數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)
14.6 反饋
第15章 實施推廣
15.1 建立愿景
15.2 觸發(fā)目標
15.3 度量組織
15.3.1 執(zhí)行組織
15.3.2 能力中心
15.3.3 團隊接口人
15.4 度量推廣面對的人群
15.5 知識和能力的傳播
15.6 實施
15.6.1 系統(tǒng)化vs.靈活性
15.6.2 迭代式的實施
15.6.3 目標團隊
15.6.4 數(shù)據(jù)
15.6.5 IT工具和設(shè)施
附錄 指標和優(yōu)先級評估示例
交付周期
價值和效率
浪費
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