因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)走的是“歸納”的途徑,是在閱讀了他人的議論作品之后總結(jié)歸納出規(guī)律,并為自己所用,所以,提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵就在于把這個(gè)規(guī)律迅速找出來(lái),弄明白作者是怎樣整合求解的,又有了哪些創(chuàng)新,然后就可以用之于自己的議論了。現(xiàn)行的語(yǔ)文教材按理說(shuō)入選的都是名家的名篇,但當(dāng)前它并不穩(wěn)定,選目變來(lái)變?nèi),不如索性直接找到那些千年?lái)已被公認(rèn)的議論名篇,直接去歸納它會(huì)對(duì)讀者更有啟發(fā)。
李稚田,江蘇南京人,教授,博士生導(dǎo)師。1982年民間文學(xué)研究生畢業(yè),獲文學(xué)碩士,后留在北師大中文系工作。1992年在北師大創(chuàng)辦影視傳媒專業(yè)。在中央電視臺(tái)曾擔(dān)任頻道、欄目、大型電視節(jié)目策劃、主創(chuàng),先后四次榮獲“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。多部著作獲得省部級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng),F(xiàn)擔(dān)任中華人民共和國(guó)國(guó)史教育委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、炎黃文化研究會(huì)理事、中國(guó)少數(shù)民族文物保護(hù)協(xié)會(huì)理事、東北亞民族研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)改委國(guó)際合作中心絲綢之路經(jīng)濟(jì)研究所研究員等職務(wù)。出版過(guò)《影視語(yǔ)言教程》《第三類時(shí)空——電影藝術(shù)鑒賞》《第三類接觸——電視藝術(shù)鑒賞》《古典小說(shuō)與民俗》《開(kāi)篇鑼鼓——李稚田民間文化論著集》等專著。
說(shuō)議論
一 解讀《諫逐客書(shū)》
二 解讀《答韋中立論師道書(shū)》
三 解讀《諫迎佛骨表》
四 解讀《外人皆稱夫子好辯章》
五 解讀《鄒忌諷齊王納諫》
六 解讀《季氏將伐顓臾》
七 解讀《虞師晉師滅夏陽(yáng)》
八 解讀《對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)》
九 解讀《今》
十 解讀《論貴粟疏》
十一 解讀《齊桓晉文之事章》
十二 解讀《子產(chǎn)論政》五篇
十三 解讀《范增論》
十四 解讀《留侯論》
十五 解讀《賈誼論》
十六 解讀《晁錯(cuò)論》
我為何寫《讀懂名篇》