第一件 事積極搭建師生（家校）溝通的橋梁
一、給優(yōu)秀家長的“溫馨提示”
二、節(jié)假日，我們與孩子共“舞”
三、認(rèn)真過好假期的每一天

第二件 事新學(xué)期做一次精彩的自我介紹
一、我的教育思想及教學(xué)風(fēng)格
二、教學(xué)業(yè)績
三、“我是一個有故事的人”

第三件 事開學(xué)初給學(xué)生定規(guī)矩、明要求、授方法
一、語文科的常規(guī)要求及學(xué)法指導(dǎo)
二、語文常規(guī)作業(yè)要求
三、語文常規(guī)作業(yè)知識細(xì)解

第四件 事課外閱讀，滋養(yǎng)學(xué)生心靈的精神食糧
一、為學(xué)生推薦的書目（部分）
二、對學(xué)生課外閱讀的思考及指導(dǎo)
三、我的讀書思考

第五件 事在區(qū)域范圍內(nèi)開展語文綜合實踐活動課
一、區(qū)域范圍內(nèi)開展語文綜合實踐活動課理論指導(dǎo)篇
二、區(qū)域范圍內(nèi)開展語文綜合實踐活動課實踐操作篇
三、區(qū)域范圍內(nèi)開展語文綜合實踐活動課成果展示篇

第六件 事給學(xué)生上一堂終生難忘的語文課
課例1 《我與地壇》實錄
課例2 她的作文為什么能夠得高分

第七件 事給作文教學(xué)注入“人文”的營養(yǎng)
課例1 話題作文“角色和本色”導(dǎo)寫
課例2 高中生“人文寫作”訓(xùn)練模式一瞥

第八件 事是學(xué)生的人生導(dǎo)師。更是他們的朋友
一、學(xué)生眼中的“愛情”
二、學(xué)生心中的“煩心事”

第九件 事為學(xué)生上一堂“人生指導(dǎo)課”
一、心靈先到達(dá)那個地方
二、給每個學(xué)生寫一段勵志語

第十件 事且行且思，必須做“一根能思想的葦草”
一、古文教學(xué)，我們丟失了什么
二、高三語文教學(xué)關(guān)鍵詞：文化、情感、學(xué)習(xí)感知、知識構(gòu)建
三、教師專業(yè)發(fā)展，應(yīng)該關(guān)注三個關(guān)鍵問題
后記
再版后記