《幼兒主體性故事劇表演課程的實(shí)踐探索》分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，共五章。理論部分由主體性故事劇表演課程概述與主體性故事劇表演課程模式的構(gòu)建組成，實(shí)踐部分從小、中、大班三個(gè)年齡階段，精選了六個(gè)主題的幼兒園主體性故事劇表演課程實(shí)施案例，案例中呈現(xiàn)每個(gè)主題的主題由來、主題目標(biāo)、主題實(shí)施路徑設(shè)想、主題實(shí)施脈絡(luò)圖、主題活動(dòng)實(shí)施實(shí)錄、主題小結(jié)以及劇本分享等。這些成果凝聚了泉州市豐澤幼兒園何玉珊園長(zhǎng)帶領(lǐng)下的研究團(tuán)隊(duì)的心血與努力，體現(xiàn)了他們的開拓性與專業(yè)性，具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義及推廣價(jià)值。期待《幼兒主體性故事劇表演課程的實(shí)踐探索》能為幼教工作者開展戲劇教育提供經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)，為構(gòu)建高質(zhì)量的幼兒園特色課程發(fā)揮示范作用。