前 言

景觀設計是近年來國內興起，逐漸形成的一門學科和技術。與其相近的專業(yè)詞語有“園藝”，“景觀建筑”，“造園”等概念，但景觀設計的范疇不僅包括了以上內容，還涵蓋著更為廣闊的內容，是一門綜合性較高的設計藝術。
在當前資源缺乏，環(huán)境問題突出的背景下，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的觀點，并在各個專業(yè)領域得到了迅速的擴散和極大的響應。景觀和景觀設計的研究是在造園藝術，建筑設計，城市規(guī)劃等的基礎上，對人地關系的又一次重新認識。這不僅是人們對自然認識的進步，也是人類對自身認識的進步。
景觀設計的思想源源流長，時至今日終于形成了一門綜合性、實踐性的學科。這是人們對生活環(huán)境和生活質量高需求的體現(xiàn)。景觀設計在世界很多發(fā)達國家得到了迅速的發(fā)展。景觀設計的發(fā)展和經濟的發(fā)展關系密切。
景觀設計在各國有不同的觀點，但其基本的表達是：強調土地設計，即通過對土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。景觀設計是一門建立在廣泛的自然科學和人文藝術科學基礎上的應用學科。它與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有密切的聯(lián)系。因此，它要求從事景觀設計的人要有寬廣的專業(yè)知識和較強的實際設計能力，包括草圖繪制、計算機軟件的使用等技能。
在美國，景觀設計職業(yè)范圍的活動包括公共空間、商業(yè)及居住用地場地規(guī)劃、景觀改造、城鎮(zhèn)設計和歷史保護等。景觀設計專業(yè)在美國被認為是一個緊俏的專業(yè)、內涵豐富的專業(yè)，前景廣闊的專業(yè)。在加拿大，景觀設計是一門關于土地利用和管理的專業(yè)。景觀設計師學習和研究的領域包括：區(qū)域、新城鎮(zhèn)、鄰里和社區(qū)規(guī)劃設計，公園和游憩規(guī)劃，交通規(guī)劃，高爾夫項目和度假村規(guī)劃設計，校園規(guī)劃設計，景觀改造和修復，遺產保護，花園設計，療養(yǎng)及其他特殊用途區(qū)域的規(guī)劃設計等。
在各國經濟發(fā)展的現(xiàn)階段，城市化水平在不斷加速，今后的十多年里將會有更大的發(fā)展，將會有更多的人涌向城市，在我國更是如此。人們將越來越追求更高、更好的生活質量和居住環(huán)境。這對我國景觀設計專業(yè)來講，面臨著極大的機遇，也是極大的挑戰(zhàn)。在市場經濟發(fā)展的今天，如果我們國家的景觀設計教育落后了，不能滿足社會發(fā)展的需要，那么，我們的市場將會被國外先進設計公司所占領。
為了促進景觀設計專業(yè)和滿足課程教學的需要，更鑒于目前國內沒有一本系統(tǒng)論述景觀設計理論和適合于本科教學的教材，我們組織編寫了本教材。本教材理論部分論述景觀設計學的起源、發(fā)展狀況和應用領域；實踐部分結合具體的設計項目讓學生了解一個項目的始末，對近年來景觀設計項目有一個整體的認識，并在具體的設計中，使學生復習早先學習的理論知識，掌握一定的設計技能。由于編者的水平有限，書中疏漏之處在所難免，請?zhí)岢鰧氋F意見批評指正，謝謝！


編 者
2021年1月