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本書采用教案與學案相結合的模式，突出同步、精講、精練三個特色。
“同步”指的是與教學同步、與學習同步，使本書能夠成為學生同步學習、訓練的好助手，成為課堂教學與課后訓練相結合的優(yōu)質教案和學案。
為了便于教師用好新教材，實施課堂教學，本書每一課時都設置了以下4個精講欄目：1．學習目標：結合課標和教科書，用“了解”“理解”“掌握”以及相應的行為動詞“經歷”“體驗”“探究”等闡述本課時內容的學習目標。2．要點精講：將本課時應講解的主要概念、公式、方法等要點進行有效整合，方便學生自學，減少教師板書。3．范例分析：選取與本課時的重點、難點內容相對應的4道經典例題，體現通性通法。4．規(guī)律總結：對具有普遍指導意義的結論、方法、思維策略進行總結，方便學生課后復習，力求使學生對所學知識牢固掌握、靈活應用。此外，每章都設置了小結與復習課，分為知識結構、重點回顧、復習提升3個精講欄目，例題設置圍繞數學思想方法展開，配備5道例題。
精練部分由“基礎訓練”“能力提高”兩部分組成，習題的選擇遵循基礎性、適用性和循序漸進的原則，兼顧經典與新穎。
本書薈萃經典問題，凝聚思想方法，解析課標理念，力求使基本知識條理化、基礎習題熟悉化、基本方法系統化。

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