實(shí)用英語(第六版)綜合訓(xùn)練與自測2
定 價:43 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
- 作者:《實(shí)用英語》教材編寫組 編
- 出版時間:2019/8/1
- ISBN:9787040527889
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:H319.6
- 頁碼:216
- 紙張:膠版紙
- 版次:6
- 開本:16開
《實(shí)用英語(第六版)綜合訓(xùn)練與自測2》根據(jù)課內(nèi)外學(xué)時,調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。隨著“職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時原則上占總課時一半以上”總體要求的落實(shí),高職高專院校公共英語課時進(jìn)一步壓縮是大勢所趨,隨之而來的教學(xué)內(nèi)容的壓縮、精煉與調(diào)整是必然趨勢,為了更加適應(yīng)教學(xué)實(shí)際,本次修訂對單元結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重新梳理,將技能拓展與訓(xùn)練模塊( Skills Development and Practice)提至閱讀文章Text A之后,使其更加聚焦;原閱讀文章Text B置于單元最后,定位為泛讀模塊。
“教、學(xué)、考、賽”一體化設(shè)計(jì)。為高職英語量身定制的“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”和“全國職業(yè)院校技能大賽高職組英語口語賽項(xiàng)”因其強(qiáng)調(diào)生活場景和職業(yè)場景相結(jié)合、將英語基本技能的訓(xùn)練有機(jī)融入學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方案,促進(jìn)了我國高端技能型人才培養(yǎng),提高了高等職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)競爭力。本次教材修訂在選文題材和練習(xí)題型上更加貼合這一“考”一“賽”,進(jìn)一步完善應(yīng)用性文字材料(簡歷、業(yè)務(wù)函電、廣告、說明書、合同書、簡介等),更加突出“職場實(shí)用口語”特色,以考促學(xué),以賽促教,以期培養(yǎng)學(xué)生涉外業(yè)務(wù)交際能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
更換教材選文和練習(xí)素材;谏鲜鰞牲c(diǎn)考量及“立德樹人”“文化自信”和“講好中國故事”等政策導(dǎo)向,本次修訂還進(jìn)行了大量教材選文及練習(xí)素材的替換,在夯實(shí)學(xué)生語言基礎(chǔ)的同時,注重其文化意識、思維品質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更好地體現(xiàn)外語教育“育人”的核心任務(wù)和本質(zhì)特征。
兼顧信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)需求,打造“線上+線下”的外語混合式教學(xué)新生態(tài)。本次修訂還進(jìn)一步響應(yīng)國家教育信息化以及“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的號召,聚焦有效提升高職高專外語教學(xué)的有效性,努力完成各類信息化資源與手段的升級,從二維碼關(guān)聯(lián)音視頻資源、備課平臺幫助教師檢索和預(yù)設(shè)富媒體資源、數(shù)字課程便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等方面配備全方位信息化教學(xué)資源。
《實(shí)用英語》系列教材是我國“體現(xiàn)以培養(yǎng)英語應(yīng)用能力為宗旨的第一套專科英語教材”(教高司[1997]60號文)。自1995年面世以來,本系列教材以其先進(jìn)的編寫理念和鮮明的職業(yè)特點(diǎn),歷經(jīng)20余年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn),獲得廣泛認(rèn)可。系列教材先后獲評“面向21世紀(jì)課程教材”“教育部高職高專規(guī)劃教材”“普通高等教育‘九五’教育部重點(diǎn)教材”“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”和“‘十二五’職業(yè)教育國家規(guī)劃教材”;《實(shí)用英語》(第二版)被評為“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎”,第四版被評為“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”精品教材。
當(dāng)前,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》與《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》已進(jìn)入收官階段,隨著《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》的陸續(xù)出臺,職業(yè)教育外語教學(xué)面臨重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為順應(yīng)“立德樹人”“文化自信”和“講好中國故事”等政策導(dǎo)向,根據(jù)新時期高職高專院校英語教學(xué)的新趨勢,以及職業(yè)院校師生的反饋意見,我們對《實(shí)用英語》系列教材進(jìn)行第五次修訂,要點(diǎn)如下:
一、根據(jù)課內(nèi)外學(xué)時,調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。隨著“職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)課時原則上占總課時一半以上”總體要求的落實(shí),高職高專院校公共英語課時進(jìn)一步壓縮是大勢所趨,隨之而來的教學(xué)內(nèi)容的壓縮、精煉與調(diào)整是必然趨勢,為了更加適應(yīng)教學(xué)實(shí)際,本次修訂對單元結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重新梳理,將技能拓展與訓(xùn)練模塊( Skills Development and Practice)提至閱讀文章Text A之后,使其更加聚焦;原閱讀文章Text B置于單元最后,定位為泛讀模塊。
二、“教、學(xué)、考、賽”一體化設(shè)計(jì)。為高職英語量身定制的“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”和“全國職業(yè)院校技能大賽高職組英語口語賽項(xiàng)”因其強(qiáng)調(diào)生活場景和職業(yè)場景相結(jié)合、將英語基本技能的訓(xùn)練有機(jī)融入學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方案,促進(jìn)了我國高端技能型人才培養(yǎng),提高了高等職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)競爭力。本次教材修訂在選文題材和練習(xí)題型上更加貼合這一“考”一“賽”,進(jìn)一步完善應(yīng)用性文字材料(簡歷、業(yè)務(wù)函電、廣告、說明書、合同書、簡介等),更加突出“職場實(shí)用口語”特色,以考促學(xué),以賽促教,以期培養(yǎng)學(xué)生涉外業(yè)務(wù)交際能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、更換教材選文和練習(xí)素材。基于上述兩點(diǎn)考量及“立德樹人”“文化自信”和“講好中國故事”等政策導(dǎo)向,本次修訂還進(jìn)行了大量教材選文及練習(xí)素材的替換,在夯實(shí)學(xué)生語言基礎(chǔ)的同時,注重其文化意識、思維品質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),更好地體現(xiàn)外語教育“育人”的核心任務(wù)和本質(zhì)特征。
四、兼顧信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)需求,打造“線上+線下”的外語混合式教學(xué)新生態(tài)。本次修訂還進(jìn)一步響應(yīng)國家教育信息化以及“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的號召,聚焦有效提升高職高專外語教學(xué)的有效性,努力完成各類信息化資源與手段的升級,從二維碼關(guān)聯(lián)音視頻資源、備課平臺幫助教師檢索和預(yù)設(shè)富媒體資源、數(shù)字課程便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等方面配備全方位信息化教學(xué)資源。
《實(shí)用英語(第六版)》總主編為上海交通大學(xué)陳永捷。
《實(shí)用英語(第六版)綜合訓(xùn)練與自測2》主編為韶關(guān)學(xué)院安曉燦與四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院姜兆彩,副主編為唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王建華與湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊麗華,編者有重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校劉航、揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)鐘歆和四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院彭麗樺。