《悠游閱讀 成長(zhǎng)計(jì)劃》系列叢書(shū)特點(diǎn)：
　　借助完整的情境描述引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)和核心詞匯含義
　　確立閱讀技能培養(yǎng)目標(biāo)，幫助學(xué)生吸收語(yǔ)言知識(shí)，提升閱讀技能
　　激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)欲望，逐步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力
　　全流程教案，教學(xué)用語(yǔ)豐富詳細(xì)，幫助教師掌握閱讀課教學(xué)方法
　　《悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃》系列叢書(shū)是外研社專為培養(yǎng)中國(guó)兒童英語(yǔ)閱讀能力而設(shè)計(jì)編寫(xiě)的一套大型原創(chuàng)英語(yǔ)分級(jí)讀物，由近百名歐美專業(yè)作者聯(lián)合創(chuàng)作，以二語(yǔ)習(xí)得理論為指導(dǎo)，以詞匯習(xí)得為主線，兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性，結(jié)合兒童認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，為中國(guó)孩子規(guī)劃了一條模擬英語(yǔ)母語(yǔ)兒童的語(yǔ)言習(xí)得路線。
　　《悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃》系列叢書(shū)與讀物配套，由多位英語(yǔ)閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師編寫(xiě)。
　　教學(xué)指導(dǎo)中依據(jù)英語(yǔ)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于閱讀能力的要求，明確了每個(gè)故事的教學(xué)目標(biāo)，提供了詳細(xì)的教學(xué)流程和豐富的讀后練習(xí)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在完整的閱讀體驗(yàn)中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)言，提高閱讀技能，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)。

適讀人群 ：供教師閱讀


為了方便教師使用《悠游閱讀？成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行閱讀教學(xué)，我們邀請(qǐng)多位閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師編寫(xiě)了本系
列教學(xué)指導(dǎo)。每?jī)?cè)教學(xué)指導(dǎo)與讀物包級(jí)別一一對(duì)應(yīng)，為每個(gè)故事設(shè)計(jì)了全流程教案，給出了清晰的教學(xué)流程，提供
了豐富的英文教學(xué)用語(yǔ)，并對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)做了詳細(xì)的指導(dǎo)，力求讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)
方法。這套教學(xué)指導(dǎo)也十分重視對(duì)學(xué)生閱讀技能和批判性思維的培養(yǎng)，特別為每個(gè)故事設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　《悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃》（Reading Journey）是外研社專為培養(yǎng)中國(guó)兒童英語(yǔ)閱讀能力而設(shè)計(jì)編寫(xiě)的一套大型原創(chuàng)英語(yǔ)分級(jí)讀物。本套讀物以二語(yǔ)習(xí)得理論為指導(dǎo)，以詞匯習(xí)得為主線，結(jié)合兒童認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，為中國(guó)孩子規(guī)劃了語(yǔ)言習(xí)得和閱讀能力成長(zhǎng)的路線：通過(guò)閱讀第一級(jí)至第三級(jí)，積累基礎(chǔ)詞匯和句型；通過(guò)閱讀第四級(jí)和第五級(jí)，系統(tǒng)練習(xí)自然拼讀，掌握單詞形式與其發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)自主閱讀；之后，通過(guò)閱讀更長(zhǎng)的故事書(shū)和橋梁書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子持續(xù)默讀的習(xí)慣；最后，當(dāng)自主閱讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，孩子便可以自信地閱讀初級(jí)章節(jié)書(shū)和中級(jí)章節(jié)書(shū)。
　　為了方便教師使用《悠游閱讀·成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行教學(xué)，我們邀請(qǐng)多位閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師編寫(xiě)了本系列教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)與讀物包級(jí)別一一對(duì)應(yīng)，為每個(gè)故事設(shè)計(jì)了全流程教案，給出了清晰的教學(xué)流程，提供了豐富的英文教學(xué)用語(yǔ)，力求讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)方法。這套教學(xué)指導(dǎo)也十分重視對(duì)學(xué)生閱讀技能和批判性思維的培養(yǎng)，特別為每個(gè)故事設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的訓(xùn)練。
　　每個(gè)故事的教案適用于45分鐘的課堂。如果課堂時(shí)間不足45分鐘，教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)需要選用部分內(nèi)容。

范愛(ài)鴿，副高，湖南大學(xué)教育碩士，芙蓉區(qū)政府督學(xué)，芙蓉區(qū)\"范愛(ài)鴿小學(xué)英語(yǔ)名師工作室\"首席名師，芙蓉區(qū)小學(xué)英語(yǔ)理事會(huì)理事長(zhǎng)。2015湖南省青年精英教師高端研修項(xiàng)目培養(yǎng)人才。湖南省第二批\"國(guó)培\"專家?guī)烊瞬牛�湖南省教育資源評(píng)審專家，湖南省小學(xué)教師資格考試面試考官，公共英語(yǔ)PETS考官。

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