從課本到奧數(shù)·四年級B版(第二學(xué)期)(第三版)
定 價(jià):18 元
叢書名:從課本到奧數(shù)
- 作者:熊斌 著
- 出版時(shí)間:2021/1/1
- ISBN:9787576008968
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G624.505
- 頁碼:91
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:16開
與課本一一對應(yīng),奧數(shù)從課本同步輕松學(xué)起!
滿足其中1條,不適宜使用本書:
1. 每次考試都能超過95分
2. 考試很少能超過80分
3. 不認(rèn)為自己能學(xué)好數(shù)學(xué)
每天25分鐘高清視頻A版,
周末 1 小時(shí)周周精煉B版,
A、B版配套使用效果更佳!
奧數(shù)從課本輕松學(xué)起
同學(xué)們,你是不是感覺課堂學(xué)習(xí)太簡單,而奧數(shù)學(xué)習(xí)太困難,無法入手呢?那么《從課本到奧數(shù)》這套“淺奧”學(xué)本肯定適合你,它將讓你從課堂學(xué)習(xí)輕松過渡到奧數(shù)培優(yōu).
《從課本到奧數(shù)》每學(xué)期包括兩本書: A版和B版,其中A版為每天使用的天天練,B版為周末鞏固提高的周周練,A、B版配套使用效果更佳. 這套書在結(jié)構(gòu)安排上與教材同步,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)所囊括的知識要點(diǎn),題型豐富,覆蓋面廣. 在難度設(shè)置上,從課堂教學(xué)的每一課時(shí)中選取中等偏上難度的問題進(jìn)行講解和訓(xùn)練,以達(dá)到對課本知識的深入掌握,然后自然過渡到奧賽的中低難度問題,由淺入深,循序漸進(jìn),從而達(dá)到奧數(shù)快速入門的效果;在題型選取上,精選典型且趣味性強(qiáng)的題目,符合學(xué)生的認(rèn)知水平.
《從課本到奧數(shù)》A版每學(xué)期安排了15周(初中段分章節(jié)),每周5小節(jié),每天只需25分鐘,輕松完成從課本到奧數(shù)的學(xué)習(xí). A版的設(shè)計(jì)分為以下五個(gè)欄目:
題型概述 從課堂教學(xué)內(nèi)容中提煉出典型問題,并詳細(xì)解析其背景、關(guān)聯(lián)和解決方法,簡單通俗,易于掌握.
典型例題 挑選新穎獨(dú)特、趣味性強(qiáng)的課本中上難度的題目作為例題,輔以巧妙而又易懂的解法,有助于開闊視野,拓展思維.
舉一反三 提供3道具有針對性、層次性和發(fā)展性的練習(xí)題,循循引導(dǎo),觸類旁通.
拓展提高 緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容,從奧賽中低難度的問題切入,由淺入深,層層剖析,實(shí)現(xiàn)從課本到奧數(shù)的自然過渡.
奧賽訓(xùn)練 選取2-3道難度適中的奧數(shù)問題作為練習(xí)題,讓你以更開闊的視野領(lǐng)悟課本知識,融會貫通,提升思維能力,實(shí)現(xiàn)奧數(shù)培優(yōu).
《從課本到奧數(shù)》B版是與A版配套的周周練. B版的設(shè)計(jì)分為以下兩個(gè)欄目:
課本同步 針對A版一周所學(xué)的知識和技能,設(shè)置8道與課本內(nèi)容相對應(yīng)的典型習(xí)題,通過練習(xí),達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的效果.
奧賽訓(xùn)練 設(shè)置8道歷年的奧賽試題加以訓(xùn)練,題量適中,題型靈活,形式多樣,提升學(xué)習(xí)能力,拓展思維深度,從而輕松漸入奧數(shù)佳境.
除了每周的鞏固練習(xí)外,B版還增加了奧賽綜合測試卷,以便在學(xué)期末進(jìn)行綜合測評.
《從課本到奧數(shù)》自2011年首次出版以來,一直深受廣大師生和家長的喜愛,他們給我們提出了很多寶貴意見. 正是由于這些寶貴意見,本套書的新版才日臻完善.
新版讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松. 新版更換了更大的開本,設(shè)計(jì)了更活潑的版式,使得頁面賞心悅目,方便閱讀和書寫. 同時(shí)在“拓展提高”欄目中增加例題或補(bǔ)充奧數(shù)知識,縮小課本與奧數(shù)的間距,讓過渡更自然順滑.
新版讓家長輔導(dǎo)更省心. 奧數(shù)題難,技巧性強(qiáng),家長可能不會做,或者會做但不會以孩子能接受的方式講解. 新版為“奧賽訓(xùn)練”欄目中每道習(xí)題錄制了高清講解視頻,可以讓孩子跟著視頻學(xué)習(xí),也可以在家長消化吸收后給孩子輔導(dǎo).
新版讓教師教學(xué)更方便. 在廣大一線教師的提議和要求下,新版提供了可編輯的教學(xué)課件教師可以直接使用課件進(jìn)行教學(xué),也可根據(jù)需要對課件進(jìn)行再加工,以滿足教學(xué)實(shí)際.
祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
熊斌,華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,上海市核心數(shù)學(xué)與實(shí)踐重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,華東師范大學(xué)國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任。 曾10次擔(dān)任IMO中國隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練,多次參與中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、中國西部數(shù)學(xué)奧林匹克、中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克、國際城市青少年數(shù)學(xué)邀請賽等競賽的命題工作。在國內(nèi)外發(fā)表了100余篇論文,主編和編著的著作150多本。2018年獲得國際數(shù)學(xué)保羅·厄爾多斯獎(jiǎng)(Paul Erd?s Award)。
張平,中學(xué)高級教師,中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員,上海市教育委員會小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會中心組成員,原上海市靜安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,現(xiàn)為上海市四季教育培訓(xùn)公司小學(xué)事業(yè)部總經(jīng)理。從教30年來,在小學(xué)數(shù)學(xué)教育探索中形成“嚴(yán)謹(jǐn)、深透”的教學(xué)風(fēng)格,曾獲得上海市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng),多次赴江蘇、浙江、深圳、香港、澳門等地進(jìn)行課堂教學(xué)展示及專題講座,科研論文發(fā)表于各級教育刊物,指導(dǎo)的學(xué)生曾多次榮獲國際、國內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽一、二等獎(jiǎng)。
第一周 四則運(yùn)算(一)/1
第二周 四則運(yùn)算(二)/5
第三周 觀察與表達(dá)/9
第四周 運(yùn)算定律與簡便計(jì)算/ 15
第五周 運(yùn)算性質(zhì)與簡便計(jì)算/ 19
第六周 競賽點(diǎn)點(diǎn)通/23
第七周 小數(shù)的意義和性質(zhì)(一) I 28
第八周 小數(shù)的意義和性質(zhì)(二) I 31
第九周 三角形的認(rèn)識/ 35
第十周 圖形的運(yùn)動/ 39
第十一周 小數(shù)的加法和減法/ 44
第十二周 行程問題/ 48
第十三周 統(tǒng)計(jì)與可能性/ 52
第十四周 數(shù)學(xué)廣角(一) /56
第十五周 數(shù)學(xué)廣角(二) /60
奧賽綜合測試卷(一) / 64
奧賽綜合測試卷(二) / 66
奧賽綜合測試卷(三) / 68
奧賽綜合測試卷(四) / 70
奧賽綜合測試卷(五) / 72
參考答案/74