此選題為《數(shù)學在哪里》的姊妹篇,它同步小學數(shù)學課標,將特級教師的小學數(shù)學公開經(jīng)典教學課轉(zhuǎn)化為適合學生閱讀的數(shù)學讀物。從內(nèi)容角度實現(xiàn)了變\"教材”為\"學材”的轉(zhuǎn)變,從學習方式實現(xiàn)了\"做數(shù)學”為\"讀數(shù)學”的轉(zhuǎn)變。 選題的作者團隊是國內(nèi)優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,他們將優(yōu)秀的小學數(shù)學公開課施教過程轉(zhuǎn)化成讀物,供孩子閱讀使用,讓更多孩子通過書香享受名師優(yōu)質(zhì)資源,讓更多孩子體會到數(shù)學的美妙,感受學習數(shù)學的美好。 作者團隊有多位特級教師,他們上了很多公開課,每一節(jié)公開課都凝聚著團隊的寶貴經(jīng)驗和集體智慧。將這些精彩的公開課匯集成冊,讓資源共享,使更多人受益。
親愛的小讀者:
你們好!數(shù)學需要動筆做,同時,也需要用眼讀,但數(shù)學更需要用心慢慢悟!稊(shù)學在哪里》的姊妹篇《奇妙的數(shù)學在這里》終于和小讀者見面了,希望它能成為你數(shù)學閱讀美好的選擇。
本書中,有你熟悉的主人公——淘氣的大虎、智慧的小陽、乖乖的小芳、聰明的小慧,當然還有漂亮的美美老師和深受同學們喜愛的阿帥老師。在他們的陪伴下,你能穿越數(shù)學的海洋,越過思維的山丘,完成奇妙的數(shù)學之旅。
本書每個單元的知識都源自教材,它們或是一節(jié)新課,或是一節(jié)練習課,或是一道星號挑戰(zhàn)題,等等。本書的內(nèi)容都源自老師們精心設(shè)計的公開課,它匯聚了名師的智慧,也有學生對同一問題不同的思考過程。
數(shù)學學習是有線索的,但線索不一定是唯一的。課本中的每個知識點在本書中都有不同老師的教學指導線索,這樣做的目的是豐富小讀者對數(shù)學的理解,讓小讀者對數(shù)學的理解更加深厚、更加寬闊。本書的主人公在課堂上有的回答有點兒離奇,有的回答讓你忍俊不禁,有的回答讓你拍案叫好,有的回答可能讓你恍然大悟,哇!數(shù)學原來還可以這樣學。
為了讓小讀者在閱讀的過程中不成為知識的接收器,而成為數(shù)學知識的共享者和學習的參與者,在本書中,編寫組設(shè)計了一些小欄目,比如,善思好問、點睛之筆、評評有理、文化鏈接等,就是希望你們在閱讀的時候可以停下來,試著想一想,悟一悟,多問幾個為什么,這樣做收獲的感悟會比知道問題的答案還有價值。
本書的作者來自祖國各地,他們很多是特級教師和名校名優(yōu)教師,他們把教學的經(jīng)驗融文字里,希望小讀者能感受到他們精湛的教學水平,感受到他們用知識的力量育人的使命。
讓每一位小讀者在閱讀數(shù)學的過程中體會到成長的歡樂和喜悅,是我們的愿望。
主編大朋友:唐彩斌
1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法 1
調(diào)出來的小竅門,試出來的真精彩 2
調(diào)試中的學問 5
2.商不變性質(zhì) 9
變與不變的秘密 10
到底什么沒變 16
3.計算器發(fā)現(xiàn)規(guī)律 21
天下事起于易,始于細 22
巧借計算找規(guī)律 28
4.中括號 31
領(lǐng)略數(shù)學符號的奇妙(一) 32
領(lǐng)略數(shù)學符號 的奇妙(二) 35
5.十進制計數(shù)法 40
數(shù)出來的文明――數(shù) 41
計數(shù)的智慧――位值制 45
6.大數(shù)目的讀寫 50
“數(shù)”說祖國崛起 51
壯麗70年, 奮斗新時代 56
7.負數(shù) 62
“負數(shù)”知冷暖,
“標準”見高低 63
機靈兔在第幾層 68
8.線 72
簡單的“線”中也有學問 73
數(shù)線段 77
9.平行和相交 81
在游戲中認識“平行與垂直” 82
眼見不一定為實 87
10.角的分類 93
扇子中的數(shù)學(一) 94
扇子中的數(shù)學(二) 99
11.角的度量 103
好玩的滑梯 104
身邊看不見的角 110
12.相遇問題 115
一條小“瘋”狗 116
準時送達 120
從相遇到相見 124
13.統(tǒng)計圖 129
《節(jié)氣歌》中的數(shù)學 130
大寒、小寒,哪個冷 136
生活中的單式折線統(tǒng)計圖 137
14.綜合應(yīng)用 157
鼴鼠旅行記 158
用數(shù)對確定位置 164